[감상문, 현장다큐, 선생님, 감상문도덕과목, 문학과목, 인상깊었던, 수업, 레포트, 감상문 현장다큐 선생님 감상문도덕과목 문학과목 인상깊었던 수업 레포트, 수업방식, 도덕수업, 문학수업, 인상깊은 수업] 현장다큐 선생님 감상문(박만용 , 박영자 선생님)

선생님은 선생님이라는 직업을 마냥 생계수단을 이어가기위해서가 아니라 그 일을 즐거워하면서 생활의 낙을 느끼셨다. 솔직히 가족들과 같이 작은 섬마을에 오기는 힘든데 다행히 선생님의 사모님이 뜻하셔서 같이 생활하는게 보기에 좋았다. 수업방식을 살펴보면 잘하는 아이에게 오락시간을 주는 그런 혜택을 주어 아이들의 흥미를 이끌고 경쟁심도 생기게 만들었다. 또 섬에서 가끔씩 나가 도시도 구경시켜주는 그러한 야외수업까지 여느 학교와

선생님으로써 바쁜 하루를 보내지만 딱딱한 설명대신 직접 생각해보고 느낄수 있는 수업을 진행한다. 그렇게 함으로써 영어란 과목의 딱딱함을 줄여주는 것이다. 이번엔 또 다른 선생님이신 웃음짱, 눈높이딱, 가슴찡의 조성태 선생님의 경우를 보자. 중학교 3학년, 만만치 않은 아이들을 상대하려고 생각하면 교실은 두려운 존재가 되버릴 것이다. 허나 조성태 선생님은 일주일에 1번 2시간이 있는 도덕수업 시간에 아이들의 눈높이부터 맞춘다. 매시

선생님은 학교주변에 아이들이 놀 수 있는 공간이 없어 아이들과 같이 우리가 놀 수 있는 공간을 함께 만들기를 시작으로 학교 앞 지하도에 아이들과 같이 아이들의 작품으로 벽을 꾸며 졸업 전시회를 열며 아이들만의 문화축제를 열기도 하였다. 일종의 야외수업이라 할 수 있겠다. 지하도를 지나가면서 이를 지켜보던 사람들은 이런 새로운 수업방식에 재미를 느끼며, 아이들의 작품들을 감상하기도 하였다. 선생님은 전공수업인 미술과목 이외에도

선생님 탓만 하게 되고 수업을 잘 못한다는 핑계까지 만들어낸다. 이렇듯 선생님의 역할은 중요한 것 같다. 무관심한 것보다 엄격한 게 더 공부에 도움이 되는 것 같고, 너무 느슨한 수업보다는 참여가 많고 빡빡한 수업이 남는 게 많은 것 같다. 불평을 하면서도 엄격하고 빡빡한 수업을 집중하게 되는 것 같다. 배명 중학교의 안용순 선생님의 국어수업은 상상력을 키우고 생각의 폭을 넓힌다. 문학에 대해서 설명만으로 끝나는 것이 아니라, 그 후에

선생님의 뜻이란다.영상물 안에서 선생님도 그러셨고, 학생들도 그런 말을 했지만 한문을 전공으로 하고 있는나 역시도 한문이라는 과목은 다소 고리타분하고 보수적이고 어려운 과목이라는 생각을 하고 있다. 이렇게 생각되는 과목을 가르치는 선생님의 입장에서는 얼마나 부담감을 느끼실까?허시봉 선생님의 수업방식은 내가 다녔던 고등학교의 한문선생님들의 수업방식과 비슷한 점이 많았다. 단순히 한문에 대한 지식 전달을 목적으로 하기보