[검치호랑이, 교육학, 교육평가, 교육과정,] “검치 호랑이 교육과정”

교육 교육의 근본적인 역할은 단순히 이전 세대들이 한 일을 반복하기 보다는 새로운 것을 추구할 수 있는 사람을 만들어 내는 것이다 - 장 피아제을 하려고 했다. 그래서 교육목표를 설정하고 그 시대에 맞는 맨손으로 물고기 잡기, 털이 긴 작은 말을 몽둥이로 잡기, 검치 호랑이를 불로 내쫓는 교육과정을 만들어 자기 아이들에게 먼저 교육을 했다. 아이들은 재미있게 따라주었고 성공적이었다. 부족 구성원들은 체계적으로 교육을 받은 아이들이

교육학을 배우는 학생으로서 무슨 생각과 마음가짐을 가져야 하는지는 분명히 알 수 있었다. 또한‘였네’‘것이네’식의 어투로 전개가 되다 보니 교수님께서 나에게 직접 이야기를 하시는 것처럼 느껴져서 부담감을 조금은 덜 수 있었던 것 같다.책의 내용을 살펴보면, 2장 에서 말하는 최초의 교육학 이론가이자 실천가인‘새 주먹’이라는 사람은 굉장히 중요한 인물이다.이 사람을 시작으로 교육이라는 개념이 등장하

검치 호랑이를 읽고나는 책을 읽기 전 작가가 의도하는 바가 무엇인가를 먼저 생각한다. 이 책 제목을 보고 교육과정을 검치 호랑이를 주제로 쓴 글이겠지 이런 생각을 먼저하며 작가가 책을 쓴 의도를 먼저 살펴보았다 작가는 오늘날 교육과정 문제를 검토하기 위해 구석기 시대의 교육과정이라는 형태를 빌려 우화적으로 이 책을 썼다 또한 교육과정분야의 고전으로 교육학의 전반적인 개념을 짚어가고 있어 교육에 관련된 사람이면 누구나 순간

과정을 이수하도록 요구하는 원래의 단일주술 체제 대신에 학생들이 과목을 선택하는 자유주술 체제가 개발되면서 시작 되었다. 미래의 사회에 나아가기 위해 이러한 교육들이 이루어지면서 더 나아지고 더 효율적이며 지적인 면에서 더 유능해질 수 있도록 이끌어 가는 것 같다. 교육은 사회적 관계와도 연결되어진다. 교육은 사회를 살아감에 따라 생각할 내용이 아닌 생각하는 방법을 가르치고 있는 것 이다. 하지만 교육자들이 쉽게 해결할 수 없는

교육과 관계된 모든 것을 양적으로 세고 측정함으로서 교육에 대해 과학적으로 연구하였다. 끝으로 그들의 과목을 논리적으로 조직하였다, 교육학 과목의 실제적인 모든 교과를 미루고 추상적이고 철학적인 과정 우선으로 말이다. 이해하기 어렵도록 그들의 강의를 위해 전문용어를 개발하며 그들의 교육학 과목은 존경받게 되었다. 그러나 이들은 이 후 갈수록 여러 측면에서 교육이 나빠지고 있다며 비판을 받게 된다. 이 부분에서 나는 과연 이러한