[검치호랑이, 교육학, 교육평가, 교육과정,] ⌜검치호랑이 교육과정⌟

검치 호랑이 교육과정을 읽고 책을 처음 읽었을 때 과연 저자가 하고픈 말이 무엇인지 잘 알지 못했다. 그러나 역자의 말과 읽어도 이해가 안 가던 머리말을 보고 교육학의 전반적인 개념을 좀 더 쉽게 이해할 수 있도록 저술해 놓은 책이란 것을 알 수 있었다. 계속해서 읽어가면서 저자가 말하고 싶은 것이 무엇인지, 그리고 내가 생각하는 교육은 무엇인지에 대해 좀 더 진지한 고민을 하게 됐다. 이 책의 저자인 Harold Benjamin은 J. Abner Peddiwell 이란 가

검치 호랑이 교육과정? 세상에! 이런 교육과정도 다 있었나?’(정말 사실은 ‘김치 호랑이 교육과정’이라고 잘못 보는 바람에 더욱더 의아해 했었다.) 나는 불현듯 나타나 자신만만하게 원고를 맡기고 이 책의 인세를 모아 교육학 교수를 위해 사용하라는 말을 남긴, 몇 잔의 데킬라 데이지가 공동저자라고 말한 이 괴짜 저자의 매력에 빠지지 않을 수 없었다. 나는 쉽게쉽게 책장을 넘기며 재미있게 읽어 내려갔지만, 시간이 흐를수록 가슴은 무거워

교육 교육의 근본적인 역할은 단순히 이전 세대들이 한 일을 반복하기 보다는 새로운 것을 추구할 수 있는 사람을 만들어 내는 것이다 - 장 피아제을 하려고 했다. 그래서 교육목표를 설정하고 그 시대에 맞는 맨손으로 물고기 잡기, 털이 긴 작은 말을 몽둥이로 잡기, 검치 호랑이를 불로 내쫓는 교육과정을 만들어 자기 아이들에게 먼저 교육을 했다. 아이들은 재미있게 따라주었고 성공적이었다. 부족 구성원들은 체계적으로 교육을 받은 아이들이

교육에 관한 우화검치호랑이 교육과정을 읽고검치호랑이 교육과정은 교육과정 문제를 검토하기 위하여 구석기시대의 교육과정이라는 형태를 빌어 우리가 알기 쉽게 우화적으로 쓴 글이다. 다른 교육학 전공 책들의 딱딱함과는 다르게 우화로 풀어나가며 우리가 좀 더 쉽게 이해해 갈 수 있도록 도와주는 책이라 읽을 때 어려움이 덜했던 것 같다. 이 책은 생존 자체가 가장 중요하였던 구석기 시대에 처음 교육이 시작된 후 교육의 변천과정을 그리

검치 호랑이를 읽고나는 책을 읽기 전 작가가 의도하는 바가 무엇인가를 먼저 생각한다. 이 책 제목을 보고 교육과정을 검치 호랑이를 주제로 쓴 글이겠지 이런 생각을 먼저하며 작가가 책을 쓴 의도를 먼저 살펴보았다 작가는 오늘날 교육과정 문제를 검토하기 위해 구석기 시대의 교육과정이라는 형태를 빌려 우화적으로 이 책을 썼다 또한 교육과정분야의 고전으로 교육학의 전반적인 개념을 짚어가고 있어 교육에 관련된 사람이면 누구나 순간