[검치호랑이, 교육학, 교육평가, 교육과정,] <검치 호랑이를 읽고.. >
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- 2008.07.17 / 2019.12.24
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정말 힘들게 작성한 레포트이며 A+ 점수를 받은 레포트입니다..
검치호랑이 교육과정을 읽고 내용을 이해하기 어려운 분이나 핵심을
파악하지 못하신 분들은 다운받으셔서 약간 수정하시거나 그대로 내셔도 아무런 문제가 없으실겁니다.^^
독후감을 쓰기 위해서는 이 책의 핵심, 말하고자 하는 바를 정확히 파악해야 하는데 대부분의 사람들은 그 요지를 정확히 짚어내지 못하고 있습니다. 읽고 도움되셨으면 합니다.
- 본문내용
-
나는 이 책을 읽으며 가장 인상 깊었던 부분부터 이야기 하려 한다.
책의 시작은 우화로 시작하진 않고 레이몬드와 페디웰 박사님의 대면으로 시작한다.
세상에서 가장 길다는 티유와나에 있는 술집에서 두 사람은 만나 이 이야기가 시작 되게 된다. 1장에서의 내용은 주로 두 사람의 대화였는데 잘 이해되지 않는 부분들도 좀 많았다.
그래서 같은 구절은 두 세 번씩 읽고 넘어 가느라 진도가 빨리 나가지는 못했다.
인상깊게 남은 부분은 페디웰 교수님과 레이몬드가 이 술집이 세상에서 가장 긴지 아니지를 두고 이야기하는 부분이었다.
교육자들이 가설을 검증해 보이려는 의지가 증가함에 따라, 교육도 과학적으로 된다는 전반적인 흐름을 이야기 한 후 이 술집을 예로 들며 이 술집에는 매일 수백 명의 관광객들이 오는데 아마 그들은 모두 이곳이 세상에서 가장 긴 술집으로 듣고 믿는 다는 것이었다. 여기서 관광객들은 검증되지 않은, 객관적인 증거가 뒷받침되지 않은, 정확한 자료가 없는 가설을 통하여 교육받고 있다는 것이라며 설명을 하였다. 이건 중세적인 교육과정이며 이것은 최대의 추측과 최소의 정확한 관찰을 바탕으로 성립된 믿음으로 추측, 짐작에 따른 교육과정이라 이야기하였다.
- 참고문헌
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*검치 호랑이 교육과정 , 교육에 관한 우화
(김복영 김유미 옮김)
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