[사투리, 방언] 사투리(방언)의 연구 동향과 사투리(방언)의 사회인식 및 사투리(방언) 평가 분석(사례 중심)

방언의 차이를 극복하고 전국적으로 통용이 가능한 보통화의 교육이 국가정책의 일환으로서 중요시되는 실정이다.중국의 표준어 작업은 1949년 중화인민공화국 수립 후 시작되었다. 1954년 12월에 국무원 직속으로 중국문자개혁위원회(中國文字改革委員會)가 설립되어 본격적인 한자 및 중국어 개혁 작업에 착수하게 되었다. 중국어 개혁 작업은 ‘한자의 간략화(簡化), 보통화의 보급, 한어 병 음 방안(漢語拼音方案)의 제정 및 보급’ 등의 과제를 중심

연구업적 및 상벌, 외국어 관련 시험성적이나 봉사활동 등을 기재하는 것이 좋다. 봉사활동은 본인을 평가하는 중요한 척도로 작용하므로 반드시 기재한다. 또한 본인을 차별화할 수 있는 부분으로 미비한 수상경력이라도 꼭 기재한다.과장없이 솔직히 작성할 것이력서 작성시 가장 주의해야 할 점은 허위나 과장됨이 없어야 하는 것으로 자신의 이력을 성실하고 솔직하게 작성해야 한다. 이력서상의 허위사항은 입사가 취소될 수 있다는 것을 명심해

사회를 분석해 본다.․희곡이나 시나리오를 창작하여 상연할 수 있다.․다양한 사람이 모인 집단에서 논쟁을 벌일 수 있고 여러 사람의 의견을 정리할 수 있다.․상대방이 이야기한 내용에 대해 비판적으로 이해하며 말한 내용을 근거로 해서 문제를 지적할 수 있다.․상황에 따라 할 말과 못 할 말을 가려 쓸 수 있다.언어상황과지식․말이 상대방을 변화시킬 수 있는 힘이 있음을 보인다.․갈등 상황이 빚어졌을 때 이를 조정하고 해결하기 위

및 학습 이론을 바탕으로 한다. 외국어 학습 원리를 모국어 습득 과정과 동일하다고 인식하며, 이해 중심 접근법 (comprehension based approach)과 연관되어 있다. 강도 높은 자극을 빈번하게 주입함으로써 기억의 효과를 높인다는 측면에서는 기억의 흔적 이론이라는 심리학적인 근거를 바탕으로 하고 있다. 언어 학습에서 학습자의 정의적 요소를 고려한다는 측면에서는 인본주의적 교육관과 관련이 있다. (2) 전신반응식 교수법의 장점 듣기 능력은 말하기

인식을 위해서, 어휘지도가 적극적으로 개입되는 수업을 위해서 학습활동 자체를 평가로 보자는 것이며, 그 내용에 어휘의 자리도 두자는 것이다. 물론 이에는 우리의 세심한 준비와 실현이 요구된다. 위의 방법들이 활동되어 어휘 지도가 이루어진다고 하더라도 그 실천에 앞서서 검토해야 해야 할 것은 전반적인 어휘 체계에 관한 기초적인 연구이다. 교육이라는 분야는 그 원천이 되는 영역의 심화된 연구를 기초로 하여야 내적인 충실히 기해질 수