[교육학] 독서교육, 독서지도방법

지도서와 문법 전문 서적을 가지고 꾸준히 공부 할 계획이다. 국어에 있어서 매우 중요한 한자는 토요일 날 하는 한자 특강에서 많은 도움을 받고 있다. 처음에는 이게 효과가 있을까 싶었는데 똑같은 한자가 반복적으로 많이 나와서 자주 자주 기억이 되고 있다. 올해 안으로 한자 자격증 2급을 따기 위해 틈이 날 때 마다 한자를 외우고 있다. 교직과목은 아직 1학년이라 교육에 대한 전반적인 것을 배우는 교육학개론을 듣고 있지만 앞으로 학년이 더

지도해야 할 읽기 방법을 두 가지 선정하여 근거와 함께 제시하시오. (2점)☞ 예시답안① 학생은 두꺼운 책에서 필요한 내용을 찾는 방법을 모르고 있다. 필요한 내용을 찾기 위해서는 책의 전체 내용을 빠른 속도로 읽는 훑어보기와 일정 부분만 읽는 찾아읽기에 대한 지도가 필요하다. 분량이 훑어읽기엔 너무 많다면 특정 부분을 찾아읽는 발췌독을 활용하는 것도 대안이 될 수 있다. - 출전 : “국어 교육학 어떻게 공부할 것인가?” P.237② 학생은

교육적 목적도 작용했다고 할 수 있다. 근대에 대한 개념은 서구화와 동일시한다. 이것은 이미 이전 시대 임화의 『新文學史』에서 주장한 것을 받아들였던 듯하다. 각 시대구분은 사조를 바탕으로 시도된다. 그 사조는 일반적 시대사조와 문예사조로 나누어 볼 수 있는데 백철은 이를 혼용하여 시대를 구분한다. 또한 현대의 기점을 1924년 신경향파 이후로 보고 있다.현대문학적 성격에서는 백철이 KAPF에 의해 주도되는 프롤레타리아문학을 그 중심에

지도하면서 어떻게 행동을 할 지 몰라 당황했던 내 모습이 오버랩 되면서, 책의 마지막 장을 넘긴 후에는 진정한 교사는 어떠한 걸까.라는 질문에 실마리를 찾은 것 같아 후련함을 느낀다. 지금도 많이 부족하지만, 가정에서나 학교에서나 도움을 받지 못해 혼자 고민하고 있는 교실 밖의 아이에게 애정 어린 손을 내밀어 줄 수 있는 교사가 될 수 있도록 분발해야겠다. < 도서정보 >서명 교실 밖의 아이들저자 초등교실상담연구회출판사 즐거운 상상

지도라야 한다3. 처벌보다는 강화를 중심으로 하는 생활지도라야 한다4. 타율보다는 자율적 지도를 중심으로 한 생활지도라야 한다5. 새로운 가치관의 창조가 존중되는 생활지도라야 한다6. 인간문제 중심에서 학업적 문제 중심의 생활지도로 전환해야 한다Ⅵ. 학교생활지도의 실태Ⅶ. 학교생활지도의 사례1. 소집단 공동체 운영 지도2. 독서를 통한 덕행의 기회 부여3. 나의 효행 생활 실천 사례Ⅷ. 학교생활지도의 영역별 지도방법1. 교육지도1)