성인기 전반적인 핵심정리 A+ 레포트

핵심적 자아를 강조하여 사회 속의 개인이 가지는 인성을 안정적이고 비교적 공통된 원인으로 보았다. 블루머와 쿤은 상호작용이 능동적으로 구성된 정도에 대해 시각 차이를 보였는데 블루머는 행위를 해석하고 평가하는 과정을 강조하여 상호작용의 창조적이고 구성적으로 변동 가능한 본성을 강조하였다. 쿤은 핵심적 자아의 힘과 상호작용을 제약하는 집단적 관점에서의 맥락을 강조하였다. 또한 사회 조직의 본성에 대하여 블루머는 사회 조직을

레포트에서는 개별교육을 중심으로 장루보유자에게 대인 관계를 이용한 간호중재로 환경 내에 존재하고 있는 자극을 이용하거나 다른 사람을 통하여 건강과 관련된 생각과 기술 태도를 함양하고 자기 효능감을 개발하도록 도와서 개별교육을 선택하게 되었다. 참고문헌이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교 출판문화원. 2014김성은. 입원 환자의 영양검색 및 평가. Korean J Gastroenterol Vol. 65 No. 6, 336-341오은희 외. 장루보유자의 불편함. 종양간호

정리해 보자니 알면 알수록 너무 복잡하고 어렵다. 레포트를 잘 쓰고 싶은 마음에서 이것저것 다 자료를 모아 보니 콜버그의 연구는 정말 방대하고, 심도 있어 엄두가 안났다. 그래서 내가 레포트에 꼭 넣고 싶은 부분, 도덕교육에 있어 알아둘 필요가 있을 것 같은 부분을 간추려 이러한 레포트가 나왔다. 지금도 마음 같아서는 이런 설명 저런 설명들을 자세하게 넣고 싶지만, 그러자면 정말 이해하지도 못할 끝없는 레포트가 될 것 같아 포기하기로 했

성인기가 되면 집단 중심적 사고를 한다. 대인관계 지능을 강화시키는데 활용될 수 있는 교수- 학습 활동 유형은 다음과 같다.첫째, 다른 사람을 지지하는 다양한 방법(얼굴 표정, 몸짓, 제스츄어, 목소리, 언어적 표현)을 탐구해 본다. 매일 자신의 주변에 있는 사람들에게 용기를 주고 지지하는 일을 실천해 본다.둘째, 자신의 의견과 동의하지 않는 관점을 가진 사람의 말을 경청하려고 노력한다.(7) 개인이해 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형개인

성인기의 과도기 탐색의 중요성을 강조합니다. Loevinger의 이론은 자아 발달과 환경에 적응하는 개인의 능력에 중점을 둡니다. 전반적으로 이러한 이론은 전 생애에 걸친 인간 발달을 이해하기 위한 포괄적인 틀을 제공합니다.참고 문헌정옥분(2019), 발달심리학 (전생애 인간발달), 학지사강영희 성낙돈 안병환 임서우(2018). 성인학습 및 상담. 교육과절사 권두승 외 공저(2016), 성인학습 및 상담(평생학습사회 실현을 위한), 교육과학사정옥분(2015),