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- 목차
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로이드(Freud)의 생애
Ⅲ. 정신분석의 역사
1. 히스테리아에 관한 연구(Studies on Hysteria․1895)
2. 꿈의 해석(The Interpretation of Dreams․1900)
3. 자기애에 관하여(On Narcissism․1914)
4. 초심리학적 논고(Papers on Metapsychology․1915)
5. 이원본능설(Dual Instinct Theory․1920)
6. 구조적 이론(Structural Theory․1923)
Ⅳ. 성격의 구조
Ⅴ. 성격 발달의 단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
Ⅵ. 평가
참고문헌
- 본문내용
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정신분석적 관점에 기초한 성격의 형성 및 발달이론에 의하면 인간의 행동 및 성격적 특성 중에서 건강한 삶을 영위하는 데 중요한 것으로는 자신과 주변환경에 대한 신뢰감과 사랑, 공포나 두려움 없는 인간관계 형성, 독립과 개인적 통제력의 습득, 분노를 비롯한 부정적 감정의 자연스러운 수용, 성적인 욕구와 감정의 처리 등이다. 이렇게 적응적인 특성을 가지고 있을 때 그 개인은 사회에서 건강한 생활을 영위할 수 있지만 이러한 특성을 형성하지 못했을 때는 적응하기 어렵다.
한 개인이 적응적인 행동 및 성격적 특성을 형성하고 발달시킬 것인지, 아니면 부적응적 행동 및 성격을 형성하게 될 것인지는 어렸을 때의 경험에 의해 결정된다. 특히 생후 5년 간의 경험은 그 사람에게 매우 중요하다. 그 까닭은 그 시기에 경험하는 갈등과 그 갈등을 해결하는 과정은 전형적인 경험이 되며, 그러한 경험을 통해 습득한 자신 및 세계에 대한 관점과 태도는 나중에 성인이 돼서까지 무의식 세계 속에서 유지되기 때문이다. 한 사람이 태어나서 어느 단계에 어떤 중요한 갈등을 경험하고 그러한 갈등의 경험과 해결과정이 그 개인의 행동 및 성격 발달과 어떤 관련을 맺고 있는지에 대해 정리한 것이 프로이드의 성격 발달이론이다.
정신분석적 입장에서 성격의 형성과 발달을 설명하고 있는 이론으로 프로이드 외에 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달 단계이론을 들 수 있다. 에릭슨의 성격 발달이론은 프로이드의 이론과 유사한 점도 있지만, 두 가지 점에서 차이가 있다. 첫째, 프로이드는 인간의 발달을 심리․성적(psychosexual)인 측면의 발달을 중심으로 정리하여 성적 에너지 또는 리비도의 갈등과 해결을 통한 평형을 기준으로 발달 단계를 설정한 반면, 에릭슨은 심리․성적인 발달에 심리․사회적(psychosocial)인 측면을 가미하여 발달 단계를 설정하고 있다. 구체적으로 프로이드는 생리적․기질적인 것에 근거하는 본능적 에너지인 리비도(libido)가 발달 단계에 따라 신체 어느 부분에 축적돼 갈등상태를 만들어내며 해결을 요구한다고 보았다. 그리고 리비도가 축적되고 갈등을 경험하는 부위에 따라 인간의 발달 과정을 다섯 개의 심리․성적인 단계로 구분하고 있다. 반면 에릭슨은 한 개인과 다른 사람 및 외부세계와의 관계에서 유발되는 갈등과 그 갈등을 성공적으로 해결하는 경험이 인간의 성격 형성에 중요한 역할을 하는 것으로 보고 있다. 따라서 에릭슨은 인간의 발달 단계에서 겪는 중요한 갈등을 하나의 위기라고 간주하며, 그 위기를 적절히 해결하는 것이 인간의 발달에서 성취해야 할 중요한 과업(developmental tasks)이라고 본다. 이 위기를 잘 넘기고 과업을 성취했을 때 인간은 다음 단계로 성장해가지만 잘 성취하지 못했을 때에는 그 단계에 머물거나 퇴행하는 경향이 있다는 것이다. 둘째, 프로이드는 청소년기까지의 발달에 대해서만 설명하고 그 이후
- 참고문헌
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