[사회심리학] 지능 및 지능검사

『지능 및 지능검사』< 목차 >1. 지능의 개념2. 지능이론1) 지능의 이론2) 새로운 지능이론(1) Sternberg의 지능의 삼위일체 이론(2) Gardner의 다중지능 이론3. 지능검사1) 지능검사의 역사2) 지능 검사의 종류(1) Binet 검사(2) Wechsler 검사(3) 한국판 Kaufman 아동용 지능검사 (K-ABC 검사)(4) 그림지능검사 (Pictorial Test of Intelligence: PTI)(5) 집단 지능 검사(6) 탈문화지능검사4. 다중지능검사를 활용한 Case5. 참고문헌1. 지능의 개념대체로 지능은 학습을 위한 능

사회성과 대인관계에의 문제가 두드러지며 일반적으로 지능은 정상범위에 속하고 언어발달과 비교적 정상이나 남을 생각하지 않고 남의 마음을 이해하지 못하는 그러면서 특이한 지식추구나 활동에 매여 있다고 기술한 바 있는데(Wing, 1981), 이들이 자폐의 한 아류인지 또는 경하고 지능이 높은 자폐아동인지에 대하여 아직도 논란이 많다.Ⅱ. 본 론1. 자폐증의 정의 및 원인1) 자폐증의 정의‘자폐’란 스스로를 닫는다라는 그 말뜻에서 알 수 있듯

사회심리학적 접근1. 장애의 사회심리학적 정의2. 사회와 장애와의 관계3. 사회적 역할과 기대4. 자애 개념과 행동5. 장애에 대한 반응과 관리제 5장 특수아동과 심리측정적 접근1. 특수아동 진단 . 평가의 목적2. 심리 진단 . 평가의 종류3. 특수아동의 심리진단 . 평가의 실제4. 심리검사도구의 활용5. 검사결과의 전달 및 활용제 6장 특수아동과 재활심리학적 접근1. 특수아동과 재활영역2. 음악치료와 무용치료3. 레크리에이션 치료와 심리극4.

지능검사가 가지고 있는 가장 핵심적인 가정은 지능이라고 알려진 인간의 능력을 객관적으로 측정할 수 있다는 것이었고, 이를 숫자로 나타낼 수 있다고 믿었던 것이 사회 통념이었다.비네가 학생들의 지적 결점을 발견하기 위하여 처음 만든 지능검사는 1916년에는 스탠포드 대학의 Lewis Terman이 비네의 검사지를 개조하여 Stanford-Binet로 알려진 지능검사지를 만드는데 기여했고, 독일 심리학자 William Stern은 지적능력을 지능지수(IQ)라는 표준화된 점수로

심리학자이자 정신분석학자이며, 터프츠 대학에서 예술과학대학 학장이다. 현재 지능연구 및 창의성 연구에서 가장 많은 업적을 내고 있는 학자로 성공지능 등 많은 저서를 출간하였다.스턴버그의 가장 유명한 이론으로는 사랑의 삼각형이론(친밀감, 책임, 열정이라는 사랑의 3가지 요소가 나타내는 삼각형의 변이가 같을 때 완전한 사랑이 된다는 이론)과 삼원지능이론이 있다.2. 삼원지능 이론의 배경 전통적인 지능검사들은 대체로 특정한 목적을