[심리학] 심리적 집단치료와 상담의 이론고찰

이론적 개념들3) 인지발달 단계4) 인지이론에 대한 보고자의 결론과 평가5) 아동복지 적용 시 유의점8. Alfred Adler(1870～1937)-개인 심리학1) Freud와의 관계2) 개인사3) 주요가정4) Adler의 주요이론5) 구체적 적용6) Adler의 평가7) 아동복지 적용 시 유의점9. 행동주의 학파의 이론1) 스키너에 대한 분석적 고찰2) 주요이론 (과거보다는 현재행동에 관심어떤 행동도 조작 가능하다는 주장)3) 행동주의의 주요개념4) 행동주의의 주요기법(치료기법)5) 행동

치료의 측면에 초점을 맞추고 있었고, 그 만족도도 또한 높은 편이었다.교육에 있어서 학습자의 발달이나 지능 혹은 창의성과 같은 학습자 내부의 요인들을 탐구하는 심리학적 관심은 아주 중요하다. 그렇다면 심리치료라는 것이 학교 현장에서는 어떻게 적용 할 수 있을 것인가? 우리 새싹조는 학교 현장에서 학생들의 심리적인 부분을 다룰 수 있는 방법은 상담이라고 생각하였다. 그리하여 실제 학교에서 소집단 상담 프로그램을 맡고 계신 선생님

치료방법은 전문의와 상담하는 것이 필수적이지만 무조건 의사에게 결정권을 넘기는 것은 좋지 않다. 유방암의 치료를 결정할 때는 환자 본인이 적극적으로 참여하여 선택해야 한다. 동일한 효과를 내는 여러 종류의 치료 방법이 있으므로, 본인의 선택에 따라 전혀 다른 치료가 가능하다. 선택의 기회가 주어졌을 때 자신의 상황에 맞게 바른 판단을 내리기 위해서는 유방암 치료에 대한 지식과 올바른 선택을 할 수 있는 심리적 안정상태가 필요하다.

치료적 기교라든지 심리학적 지식은 필요 없다고 믿는 것을 주의해야 한다는 것이다. 미술치료는 넓은 의미로 놀이치료를 흡수하여 활성화하는 단계이므로 앞으로 다양한 사회복지 실천영역에 적용될 것이다. 이때, 사회복지사가 미술치료기법을 도입, 활용을 하기 위해서는 자격조건이 있다. 총11단계의 과정을 거쳐야 하며, 240시간의 미술치료 강의와 워크샵을 수료 후 이론시험의 합격하고 그림에 의한 심리진단 및 연구(개인하나, 집단하나)를 공개

사람들이 본래부터 타고난 자기 자신으로 되는 것이기 때문이다. 개성화 과정을 통해서 사람들은 자아의 안목을 넓힐 수 있으며 무의식적인 상태로부터 벗어날 수 있다고 한다. 이러한 주장은 오늘날 실존적 상황에서 다가오는 좌절과 아픔을 극복하게 학 상실되었던 인간성을 회복하게 해주는 유용한 이론이라 생각한다. Ⅳ 참고문헌- 조순금, “만남에 대한 기독교 심리학적 고찰”, 협성대, 2004- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012