[교생실습지도안] [체육 지도안]체육 지도안 핸드볼

체육과 교수 - 학습 과정안Ⅰ. 단원명대 단 원 : 개인운동 중 단 원 : 체조소 단 원 : 앞 구르기, 뒤 구르기Ⅱ. 단원 설정의 이유1. 학습 심리상신체적으로 바람직한 인간이란, 형태적으로는 균형이 있고 기능적으로는 효율성을 가진 사람을 뜻한다. 이것은 의식주의 기본적 생활을 가졌다고 해서 이루어지는 것이 아니라, 의도적인 활동을 통하여 신체에 적절한 자극을 줄 때만 가능한 것이다. 인간의 신체는 적당히 사용하면 그에 비례하여 발달하고

핸드볼 등 단체운동을 경험하게 된다. 이러한 단체운동은 달리고, 뛰고, 던지는 가장 기본적인 운동 요소를 바탕으로 다양한 기술과 작전이 요구되는 흥미로운 운동으로서 기초 기능에 있어 흡사한 점이 많아 학습의 전이가 용이하다. 그리고 농구를 규칙적으로 계속하면 민첩성, 정확성, 협동성 등이 고루 향상되기 때문에 다른 운동 종목의 수행에 도움을 줄 수 있다.3. 사회적 요구현대인은 기계 문명이 고도로 발달한 현대사회에서 안락하고 편안한

자기 신체 조건에 맞는 크라우칭 스타트를 할 수 있다 정확한 자세로 중간 질주하여 개인에 맞는피니시를 할 수 있다자기 페이스를 조절하여 중장거리 경기를할 수 있다이어달리기와 장애물달리기를 바른 자세로할 수 있다학습 목표2. 달리기2. 달리기경기장단거리달리기중장거리달리기이어달리기장애물달리기경기 규칙경기장(트랙)직선 주로직선 주로100m출발선200m출발선400m출발선결승선질주 방향곡선주로84.39m70.03m경기장

모델 개발을 위한 외국 교사교육과정의 관찰과 탐색” 한국교사교육학회, 5-31.김미연(2004) “효율적인 교사양성을 위한 한국과 외국의 중등교사교육제도 비교분석 연구” 석사학위논문 강원대학교 권오현김정용(2002) “독일의 중등교사 양성 및 재교육 제도 연구” 한국독어독문학교육학회, 7-37.박은혜(1996), 반성적 사고와 유아 교사교육. 유아교육연구, 16(1), 174-192손천택(2002), 체육교사교육의 현황과 개선방안, 한국스포츠교육학회지, 9(2), 27-43

지도안을 제출 해야 해서 바쁘게 또 학습지도안을 짜게 되었다. 사실 학습지도안과 실제 수업내용과 다른 부분이어서 일이 두 배로 늘어난 듯 했다. 모의고사를 준비하는데 내 부족한 모습을 많이 보고 실망하기도 하였고 실제 수업하는 동안에도 조는 아이들이 하나 둘씩 늘어난 것 같아 뭔가 시도를 해야겠다는 생각을 했다. 1주차 토요일이 되었다. 한 주가 정말 빨리 지나간 것 같았다. 사실 이렇게 4주가 지나가버리고 교생실습이 너무도 빠르게 끝