[교생실습지도안] [체육지도안]배구-언더핸드 패스

배구경기의특성 및 배구경기의 효과1/10교과서ppt자료일재학습진단평가진단평가의 신뢰도 및 객관성 유지기초기능토스2-3/10(차시)배구공 네트분단학습개별학습오버핸드 패스와 비슷하나 볼을 머리 앞에 튀겨 직상 토스가 되도록 한다.언더핸드 패스4-6/10(본시)배구공 네트분단학습개별학습언더핸드 패스할 때 손목 즉 시계 차는 부위에 공이 맞도록 해야 한다. 어깨에 무리한 힘을 가하지 말고 항상 낮은 자세에서 동작이 이루어져야 한

패스의 발모양과 팔모양의 자세를 설명한다.‧실시순서에 따라 학습하도록 지도‧설명을 듣고 연습한다.1모둠 : 체스트패스2모둠 : 바운드패스3모둠 : 오버헤드패스4모둠 : 원핸드패스34‧패스는 같은팀간 하는 것이므로 쉽게 받을 수 있도록 해야하는 것을 강조한다.‧준비물 : 초시계, 농구공단계학습과정(내용)교수-학습 활동시간(분)지도상의 유의점및 자료교 사학 생전개2. 학습활동 배치도⋅체스트패스⋅바운드패스⋅오버헤드패

체육부장을 통해 출결확인을 한다.․환자는 미리 지정된 장소에 앉고, 수업참관을 한다.․보강운동 실시․학습목표를 듣는다.10분․호루라기․철저한 준비운동으로 신체부위를 충분히 플어 상해를 예방한다.전개복습․지난시간과제 복습․지난 시간에 우리가 무엇을 배웠지요?․패스의 종류에는 무엇이 있습니까?․오버스텝은 몇 발부터지요?․정확한 스텝방법을 시범한다.․패스, 드리블, 슛을 배웠습니다.․숄더패스, 언더핸드패스, 사

배구는 다른 구기 운동에서 나타나는 몸싸움의 충격이나 타격에 의한 부상은 없지만 점프와 착지 동작에서 오는 무릎과 발목 부상 그리고 패스와 블러킹 과정에서 손가락 부상 등의 위험이 따른다. 이러한 부상을 최대한 줄이기 위해서는 운동 전에 근육을 충분히 풀어 줄 수 있는 스트레칭 프로그램을 중심으로 준비운동을 실시하여야 한다.체육과 교수-학습 지도안소단원네트형 게임차 시 4/5학습목표*심동적 - 언더 핸드 패스로 공을 네트 너머

상인내심을 가지고 연습에 끝까지 참여한다.중연습에 열심히 참여하나, 중도에 포기한다.하항상 연습에 불만을 갖고 잘 견디지 못한다.협동심상동료의 특성을 잘 파악하고, 협동하여 원활하게 경기를 진행한다.중동료의 특성을 잘 파악하지만, 협동하여 원활하게 경기를 진행하기 힘들다.하동료의 특성을 잘 파악하지 못하며, 협동하여 원활하게 경기를 진행하지 못한다.(참고문헌) 이종영‧김종욱‧성동식(2002). 체육. 서울 : 천재교육.