[음악교육] 달크로즈 접근법과 유리드믹스 수업

달크로즈의 음악교수법 목적, 달크로즈의 교수법 구성요소, 달크로즈의 접근법, 달크로즈의 음악교육, 달크로즈의 리듬지도방법, 달크로즈의 유리드믹스 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 달크로즈의 음악교수법 목적Ⅲ. 달크로즈의 교수법 구성요소1. 유리드믹스(Eurhythmics)1) 유리드미(Eurhythmy)2) 에이리드미(Arrhythmy)3) 어리드미(Errhythmy)2. 솔페즈(Solfege)3. 즉흥연주(Improvisation)Ⅳ. 달크로즈의 접근법Ⅴ. 달크로즈의 음악교육Ⅵ. 달크로즈의 리듬지도방법Ⅶ. 달크

교육에서 ‘음악’과 ‘신체동작’을 결합하여 지도함을 강조하고 있다. 음악교육의 목적을 어린이는 음악을 듣고 동작으로 표현하는 과정을 통해서 건전한 자아개념을 형성하고 자신의 내적 감정을 탐색하고 표현하며 형성해 나간다고 보았다. 그는 신체를 하나의 악기로 간주하여 신체동작을 통해서 음악표현을 하며 음악적 개념들을 형성하도록 도와줄 수 있다고 하였다. 달크로즈의 음악교수법에는 유리드믹스(리듬학습), 솔페이지, 즉흥연주가

Émile Jaques-Dalcroze 교수법Émile Jaques-Dalcroze생애출생-사망1865.7.6 (오스트리아 빈)-1950.7.1.(스위스 제네바)직업작곡가, 음악교육가어머니로부터의 음악교육+문화의 도시 빈에 ◆7세가 되던 해에 이미 600곡이 넘는 노래를 작곡◆ 1873(10세)스위스 제네바로 이주1884년(21세)파리: 들리브(Delibes), 포레(Faure)연극에의 관심 多 스위스이론가 마티스 리쉬(Mathis Lussy)정통적인 리듬 수업유리드믹스 수업의 기초 마련1886년(23세)- 알

교육적 의미 Ⅴ. 음악과교육 달크로즈음악교육1. 유리드믹스2. 솔페이지3. 즉흥연주Ⅵ. 음악과교육 오르프음악교육Ⅶ. 음악과교육 코다이음악교육1. 코다이의 교수법2. 효율적인 노래 지도를 위한 실기 지도참고문헌Ⅰ. 음악과교육 기악중심학습(기악지도)1. 기악 활동 중심 교수․학습 지도기악 활동은 악기를 연주해야 한다는 어려움 때문에 가창과 비교하여 음악 수업에서 제한적으로 활용된다. 그러나 악기 연주는 풍부한 음악적 표현력에

접근2) 전개 - 부분적 접근(분석적 감상)3) 정리 - 전체적 접근(종합적 감상)Ⅴ. 음악과(음악교육) 오르프음악교육1. 말하기(speech)2. 노래부르기3. 신체동작4. 즉흥표현5. 오르프 악기Ⅵ. 음악과(음악교육) 달크로즈유리드믹스음악교육1. 달크로즈 유리드믹스 음악교육의 의의와 목적2. 달크로즈 유리드믹스 음악교육내용1) 유리드믹스(Eurhythmics)2) 솔페지(Solfege)3) 즉흥(Improvisation)3. 달크로즈 유리드믹스 음악교육방법1) 음표와 쉼표2) 계이름 익히