개인교수의 이해 -교육방법의 팀 조사연구

개인차 요인에 대한 연구- 영어 학습에 있어서 개인차를 반영한 소집단 구성- 영어 학습에 있어서 개인차를 고려한 영어 교수법2단계 내용 분석 및 정리3단계 보고서 작성 및 제출5월 25일한6월 1일한6월 8일한기대효과학습자의 개인차에 대한 기존의 연구 결과에 대한 이해를 도모하고 이를 활용한 소집단 구성 방법과 영어교수법을 살펴 봄으로써 보다 효과적인 영어 교수 방안을 익히고자 한다참고자료신명희 외. 1998. 교육심리학의 이해. 서울:

교육과정, 외국의 영어과 교육과정, 교육과정 국제비교 등의 고찰을 통해 교육 목표 및 내용체계 재설정의 효과적인 방향을 모색하였다. 제 3장에서는 제 7차 영어과 교육과정의 문제점을 살펴보고 삭제, 추가 시켜야 할 부분을 검토하여 교육 목표와 내용 체계의 방향을 설정해보았다. 교수-학습 방법과 평가에 대한 간략한 소개는 영어과 교육과정의 전반적인 흐름을 탐구하는 데 간과해야 할 부분이 아니므로 간략히 조사한 내용을 삽입하였다. 제 4

팀 독서치료가 있다.독서회 방식은 회원제 조적을 구성하여 회원들이 정기적으로 모여 정해진 책을 중심으로 독서 활동을 행하는 것이다. 이 방법은 집단 구성원들 사이의 유기적인 관계를 조성시킴으로써 독서치료를 가능하게 하는 것으로 구성원의 상호작용 효과에 중점을 두고 있다. 이 방법은 사회성이 결여된 사람에게는 적용이 어렵다는 단점이 있다. 이 독서법의 장점은 동기 부여가 쉽다는 것, 정독이 이루어진다는 점, 이해력을 높일 수 있다

교수-자아존중감향상 -완전학습 -직접교수 -시뮬레이션-강의형 -토의형 -실험형 -독립형 -개인교수형-협동학습 -수행학습 교육방법의 여러가지 유형 교육방법의 유형의 개괄적 설명☞ 여러명이 모여 학습 공동체를 건설하고, 집단의 시너지 효과를 얻을 수 있는 방법1)사회형 -학습파트너-학생 간에 힘을 합쳐 작업할 수 있는 협동학습의 여러 형태 -법률조사-공공정책의 수립이 필요한 영역에대한 사회문제를 점검하는 사례연구 -역할

교육과정 개발 체계계열사의 협업 현장에서 업무성과로 연결되는 핵심 전문역량을 실제 사례 중심 으로 동영상 강의 및 멀티미디어를 이용한 다양한 학습방법을 개발하여 학습자의 외적, 내적 학습동기를 유지하면서 이해를 극대화시킬 수 있는 과정으로 진행하고 있다.교육과정에 대한 요구를 반영하는 과정은 다음과 같다.3. 금호아시아나 방문기아래의 내용은 아시아나를 방문하여 E-learning을 담당하는 부서에서 일하고 계시는 인재개발팀 담당