교육의 사회적 기능, 교육양극화

무상급식-교육양극화의 단면차 례교육의 정의 및 사회적 기능교육의 양극화 현상이란?무상급식의 문제 결 론 및 토론 ```교육의 개념및 사회적 기능교육의 개념교육의 정의“교육은 인간을 인간답게 형성하는 작용”일반적 정의바람직한 인간형성의 과정 칸트루소페스탈로찌“교육은 인간의 자발자전을 위한 모든 조성작용”“교육은 사회개혁의 수단”교육철학에 대한 교육의 정의 교육의 정의아동 중심적이며 생활 중심적인 교육

교육의 내실화 방안■ 목표1. 공교육이란?2. 공교육의 기본 원리1) 평등성2) 의무성3) 무상성4) 중립성과 보편성3. 공교육의 특성1) 경쟁주의 교육2) 개인주의 교육3) 기능주의 교육4) 인본주의 교육5) 다원주의 교육4. 공교육 위기의 원인1) 거시적인 관점2) 미시적인 관점5. 공교육의 현황1) 공교육 정책의 획일성(劃一性)2) 국가 차원의 공교육 재정의 부족3) 입시제도(入試制度)4) 사교육의 성황5) 사회적 불평등(사회 양극화 심화)6. 공교육의

교육비 문제2)지역간 교육 불균형에서 오는 학력의 격차3)제도화된 교육제도, 입시문화와 교육, 대학, 직업의 위계서열화4)계급론적 관점에서의 기존 교육 불평등 담론에 대한 주석2. 한국과 타국 간의 교육 모델 비교 1)외국 교육 모델과의 비교를 통한 공통점과 차이점의 분석으로 알아보는 한국 교육 모델의 특수성 - 프랑스, 영국, 일본, 한국3. 계급론을 중심으로 한 교육의 사회적 영향에 대한 여러 가지 이론적 시각1)기능주의적 ․ 능력주의적

교육이 이제는 계층 고착화 또는 양극화의 핵심요인으로 여겨지고 있다는 사실이다. 즉 계층 간 교육의 빈익빈 부익부 현상의 심화로 인해 사회양극화가 더욱 강화될 개연성이 그 어느 때보다도 높아져 있는 것이다. 사회적으로 한국교육의 문제점 중 하나는 지역 간의 계층심화라고 할 수 있다. 특히 도시와 농촌의 경우는 더욱 격차가 심하다. 도시는 사회적, 경제적, 정치적 활동의 중심지로써, 모든 기능이 한 곳에 집중되어있는 공간인데, 농촌은

제출일: 2006.12.08교육 불평등목 차Ⅰ. 들어가면서: 교육 불평등이란 무엇이며? 왜 해결해야 하는가?Ⅱ. 교육 불평등의 현황1. 교육제도에 의한 불평등의 재생산2. 사회이동 수단의 기능 약화Ⅲ. 교육 불평등의 원인1. 개인적 요인2. 사회 ․ 경제적 요인3. 콜만 보고서의 해석4. 기타 요인Ⅳ. 교육 격차 해소를 위한 정부 정책의 실행1. 관련 법규2. 정부 정책 Ⅴ. 외국의 교육 양극화 해소 정책5Ⅵ. 나가며Ⅰ. 들어가면서 : 교육 불평등이란 무엇이