[연극] 로미오와줄리엣분석

줄리엣의 방으로 무대를 옮겨 그녀가 사랑의 독백을 하던 중 로미오가 티볼트를 죽였다는 소식을 듣고 오열하는 장면이 나온다. 그런데 영화 에서는 로미오가 티볼트를 죽이러 자동차를 타고 추격하는 장면에 줄리엣의 사랑의 독백이 나와 교차 편집 되어 있다. 이는 로미오가 티볼트를 죽이고 마는 사건을 더 욱 극적으로 표현하기 위해 감독이 연극에서 두 개의 장을 하나로 합쳐버린 것이다. 2. 플롯의 삭제-가장 대표적으로 희곡에서는 줄리엣의 무

연극을 하는 그런 것을 눈감아 주는 장면이 그런 것 같다. 그렇지만 상황에 맞게 여자를 인정한다. ◇ 비올라의 유모유모의 역할은 흡사 『로미오와 줄리엣』의 유모를 연상시킵니다. 셰익스피어와 비올라의 관계가 다른 사람에게 걸리지 않도록 조력자의 역할을 해줍니다. 또한 비올라가극단의 단원으로 활약하기 위해서 변복을 하는 것을 도와주고 웨섹스경이 집에 때마다 시간을 끌어 충돌을 막아주는 등의 역할에서 줄리엣의 유모가 로미오를 만

분석된다. 그것 중 세 가지는 모방대상인데, 삶의 구성 플롯이나 부분(인간의 행위나 경험), 인물의 성격(도덕적 특질), 그들이 나타내는 사상성(지적특질)이다. 그 요소 중 나머지 두가지는 사용된 모방수단으로, 조사법과 멜로디이다. 여섯 번째 요소인 장경은 모방양식으로, 이야기가 청중 앞에 무대상으로 나타나는 수단이 되는 것이다. 이 요소 중에서 아리스토텔레스는 구성을 가장 중시하여 비극의 생명이며 영혼이라 말한다. 인물을 묘사함에

연극 관람 후의 일정 수요일 연극 관람이 10시 이전에 끝난다고 가정하고 그 직후 바로 모여서 간단히 소감을 이야기하는 자리를 가지고자 했으나 각자의 사정 때문에 그러지는 못할 것 같다. 그래서 차선책으로 각자 집에 도착하자마자 까페 게시판에 자신의 관람 후기를 적되, 연기(가장 큰 비중)/사전 분석한 희곡과 다른 변화/무대/음악/의상 등의 항목별로 적는 것으로 결정하였다. 그런 다음 주말 중에 오프라인에서 모임을 가지고 보다 밀도 있는

연극 사조로 반연극의 기법을 통하여 부조리한 상황을 제시한다. 반연극기법이란 극중에서 등장인물이 자기동일성을 잃고, 시간-공간이 현실성을 잃고, 언어가 그 전달능력을 상실하는 등 연극 그 자체가 행위의 의미를 해체당하는 부조리를 만들어 부조리 성을 강조하는 기법이다. 중년교수처중년교수,처감독관중년교수,처장남과 장녀인물 소개중년교수:집안의 가장으로써의 역할과 끊임없는 번역 일로 무기력한 삶을 살아가며 정상적 사고