[교육공학] 매체이론

- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 교육공학1. 공학 (갤브레이스, Galbraith)2. 교육공학의 개념3. 교육공학의 이론4. 교육공학의 발달Ⅲ. 교육공학자들의 정의를 참고하여 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의Ⅳ. 교육공학의 주요 영역1. 설계 영역2. 연구, 개발 영역3. 활용 영역4. 관리 영역5. 평가 영역Ⅴ. 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견1. 교육공학 매체를 이용한 교육공학적 수업전략 수립2. ICT(Information an

1. 교육공학이란 무엇인가 1.1) 교육공학과 교육공학2) 교육에서의 공학과 교육의 공학3) 교육공학의 정의2. 교육공학의 발달과정 2.1) 초창기2) 시각교육3) 시청각교육4) 시청각통신교육5) 교수공학3. 교육공학의 영역 7.1) 설계영역2) 개발영역3) 활용영역4) 관리영역5) 평가영역4. 교수설계이론 9.1) 교수설계의 역사2) 교수체제설계의 개념3) 교수설계의 원리4) 교수설계절차5) Dick과 Carey의 체제적 교수설계 모형5. 교수매체 14.1) 교수매

매체 개발Tyler의 8년 연구Shannon과 Weaver의 통신 모형(1949)1950년대교수텔레비전과제분석 개념 도입교육목표 분류학 - Bloom통신이론과 체제이론에 의한 접근 - Shramm의 통신모형(1956)시청각교육통신 개념 등장Sputnik 인공위성 발사(1957)와 교육과정 개발준거 지향 평가1960년대Berlo의 통신 모형체제 개념의 발전- 연구단위가 개별적인 자료가 아니라 교수체제행동적 목표진술 - Mager에 의해 정형화ABCD최초의 교육공학 정의(1963)-시청각통신이란~형성평

교육공학이란?2) 교육공학을 쉽게 이해시키기2. 아래에 제시된 세 그룹의 교재 내용들 중에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 각 그룹에서 하나씩 선정하고(총 3개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.1) 6강 : 교수설계 이론과 모형의 요약과 자신의 적용 방안2) 8강 : 협동학습의 요약과 자신의 적용 방안3) 12강 : 교수매체의 선

교육공학의 철학적 관점과 이론적 관점의 전환은 계속되는 활동이다. 교육에서의 문제해결을 위해 과학적이고 조직적인 지식을 체계적으로 적용하는 교육공학은 지난 70여 년 간에 걸쳐 네 번의 패러다임 전환이 있어 왔다. 이들 패러다임은 교육공학의 이론과 실제에 영향을 미치는 현저하게 다른 철학적, 이론적 관점과 개념을 지니고 있다. 다음에서는 교육공학의 패러다임을 나타내는 네 가지 유형의 개념을 알아보기로 한다.1) 자연과학매체 개