[심리학설문지통계] 화장실이용실태조사설문지통계

< 교육심리학 >집단따돌림 최종 보고서과 목 명 : 교육심리학담당교수 : 과 제 명 : 제 출 일 : 2004년 6월 10일학과, 학번, 이름 :목 차Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성 및 목적2. 연구문제Ⅱ. 이론적 배경1. 집단따돌림의 개념2. 집단따돌림의 실태3. 집단 따돌림의 원인Ⅲ. 연구방법1. 연구대상2. 조사도구3. 분석방법Ⅳ. 연구 결과1. 집단따돌림의 실태 2. 집단따돌림의 가해학생과 피해학생3. 집단따돌림의 원인과 특성4. 집단따돌림의 문제점 및 발

설문지나 인터뷰, 화장실 신문을 분석한 바에 의하면 상당히 유효성 높은 방안들로 평가 되며, 실현가능성은 학교 당국의 태도와 추후 활동, 학생들의 호응에 의해 많은 변수가 있을 것으로 생각된다.활동 내용에 있어 가장 아쉬웠던 점은 체계적인 활동이 되지 못하였다는 점인데, 미리 프로젝트 과정을 정밀하게 조직하지 못하였으며 활동 기간이 짧아 시간이 충분치 못하였기 때문이라고 생각된다. 즉, 자료 조사가 완료된 후 그 분석 결과를 토대로

조사를 한 결과, 62.5%(125명)가 수업 중에 핸드폰을 사용한 경험이 있는 것으로 응답했다. 반면에 ‘수업 중에 핸드폰 사용이 옳은가’에 대해서는 84.5%(169명)가 ‘옳지 않다’고 답변했다. 또 ‘수업 중 선생님의 핸드폰 사용’에 대해서는 ▲안 된다 44.0%(88명) ▲선생님과 학생 모두 사용할 수 있다 34.0%(68명) ▲용무가 있으면 이용할 수 있다 22.0%(44명)로 나타났다. 이 밖에 ‘수업 중에 친구의 핸드폰 사용이 학습에 방해가 되는가.’라는 질문에는 ▲조금

실태를 조사, 분석하여 그 결과치를 치료정원에 적용한 설계를 하도록 한다.본 연구는 연구에 대한 초안 논문으로 ‘아동 보육,교육시설에 적용할 수 있는 원예치료실 계획 및 시공’을 위한 기초 자료 수집, 분석, 연구 방향 제시를 한다.주로 조사되는 연구 대상은‘아동, 아동 시설, 자연 생태 체험교육, 원예치료, 치료정원, 설계와 시공방법, 이용 후 평가 방법’에 대한 자료 수집 및 분석이다.본 연구를 위해 본 연구에서는 몇 가지 용어 정의를

설문지 설문지안녕하십니까?본 설문지는 중․고등학교 교사의 체벌에 대한 인식 및 실태, 개선 방안에 대한 의견을 알아보고자 작성된 것입니다.선생님께서 평소 일선에서 실천하시고 느끼시는 바를 사실대로 응답하여 주시면 저희 연구에 큰 도움이 될 것입니다. 가급적 한 문항도 빠짐없이 답해 주시기 바랍니다.조사 내용은 단지 연구목적으로만 사용되며 개인의 자료는 철저하게 비밀이 보장됩니다. 안심하시고 솔직하게 답변해 주시기 바랍니