[교양]진화론과 창조론 비교한 내용입니다.

교양, 경험, 그리고 언어의 지식이 필요하다. 우선 개개인은 다수의 은유적 표현을 할수 있는 언어를 자신의 지식기반 속에 지니고 있을 필요가 있다. 당연히 은유의 데이터 베이스를 조직적으로 구축하여 활용하는 일도 가능해질 것이다. 유능한 프로젝트 관리자나 제품개발 리더, 나아가 경영자는 이러한 언어의 활용에 대해서 무의식적이긴 하지만 이미 알고 있는 것이다.② 디자인 = 시각적 방법(가치 융합의 방법론)디자인의 지식 혹인 디자인의

교양이 없는 장인의 전속물이었기 때문이다.결국 과학혁명의 비밀을 밝혀 줄 한 개의 커다란 돌파구는 학자적 전통에 속하는 이론적 유산과 장인적 전통에 속하는 기술적 실천의 결합과 연결, 그리고 그들의 상호 침투의 상태를 투구한 이중 구조에 있었다. 더구나 자본주의 체제의 번창은 실험과학의 발달을 필연적으로 가능하게 하였고, 실험과학은 또한 산업과 경제 발전에 크게 작용하였다. 그리고 자연과학이 어느 한계를 벗어나면서 사회의 생산

내용: 아동의 필요․흥미․    사회문제 ∙교육방법: 아동의 흥미중심교육     (생활중심․아동중심), 자발성    에 의한 교육, 협동․개별학습     중시∙교육목적: 문화의 본질적인    요소 전달 ∙교육내용: 문화재 중심 교육    과정(고전․자연과학) ∙교육방법: 논리적 체계에    따른 교사의 지시․감독 ⇒    교사의 권위 회복∙교육목적: 정신과 이성의 훈    련(계발) ∙교육내용: 형이상학․위대    한 고전 중시 ∙교육방

창조론이 자리 잡고 있었다. 그래서 다윈은 진화론의 발표일을 계속 미루었던 것이다. 더 정확하고 세밀한 증거를 찾아서 의문이 생기지 않도록 하기 위해서 더욱 자료를 모우고 기록했다. 이제 다윈이 시조새의 발견으로 진화론의 발표를 더 이상 미룰 필요가 없어졌던 것이다. 그러나 신부들과 여러 창조론을 지지하는 학자들의 반론이 심했다. 다윈을 이것을 모두 대답하고 반론을 줄여 갔다. 그러나 다윈은 유전이라는 중요한 것을 발견하지 못하여

내용에 대한 전반적 이해를 얻게 된다는 데 중요한 의의가 있다. 이것은 주체사상이 사회의 유일한 지배적 이데올로기로 정착된 북한 사회에 대한 사회학적 이해를 위한 기초를 제공한다. 또한 주체사상의 인간개조론은 주체사상에 의하여 세뇌화된 북한 사람들의 정신 내면세계를 이해할 수 있게 하며 장차 통일을 이루는 과정에서 우리와 하나됨을 이루어야 할 대상을 미리 파악해 본다는데 큰 의의가 있다. 우리 민족의 숙원인 통일은 이 민족에게