[교육심리] 징크스

목차Ⅰ. 서론 2Ⅱ. 본론 21. 징크스(Jinx)란? . 21) 의미 2) 유래 2. 징크스의 유형 . 31) 공인된 징크스 2) 개인적인 징크스 3. 징크스의 원인 41) 학습 심리학적 접근(1) 조작적

교육적 시사점효과적인 교수방법의 모색에 있어서 지금까지 주로 의존해 온 것은 학습심리학의 연구결과에서 일반화된 학습이론이다. 그러나 Hilgard의 말을 빌리면 학습심리학자들로부터 충고를 구하러 오는 교육자들이 흔히 실망하고 돌아가게 되는 것은 결코 놀랄 일이 아니다라는 말은 학습원리 그 자체가 자동적으로 교수원리 혹은 교수방법이 될 수 없다는 것이다.첫째, 학습자는 수동적이기보다는 적극적이어야 한다. 행동주의 이론은 학습자

심리학과 교수, 곽금주『미신은 마음이 약한 사람들의 종교이다』 - 영국의 정치사상가, 에드문트 버크 『인간이 저지르는 악행에는 오직 두 가지의 원인이 있을 따름이다. 그것은 게으름과 미신이다』 - 러시아의 소설가, 톨스토이『징크스는 깨지라고 있는 것이다』 - 대한민국 국가대표 축구선수, 이운재하지만 위와 같이 여러 인물들에게서도 미신에 대한 의견은 갈렸으며 정의내리기 어려운 존재였다. 또한 심리학적 접근이라는 개념 자체가

심리검사를 총해 측정 함으로써 그의 장차의 행동경향이나 능률, 성공 등을 미리 예측하려는 것이다. 분류는 심리검사 결과에 의해 비슷한 특성을 갖고 있는 개인끼리 집단을 분류함으로써 교육적 효율, 의사결정의 효율성을 극대화라는 것이다. 정치는 심리검사 정보에 따라 개인에게 어떤 위치, 역할, 처지에 배치 시키는 일을 말한다. 심리검사의 이 같은 네 가지 목적은 생활지도를 위해 필수적으로 요구되는 역할이다.3) 정보봉사활동정보봉사 활

교육이라든지 산업 현장에서 생산성 향상이라든가 심리적 장애의 치료 등과 같은 많은 부분에서 광범위한 영향을 미친다고 묘사하였다. 이러한 Skinner의 노력에도 불구하고 행동주의적 관점의 영향은 극단적 행동주의자들의 정신과정에 대한 무관심에 반대하는 경향으로 확대되어 갔고, 이러한 영향으로 최근에는 점차 쇠퇴하고 있는 실정입니다. 특히 인지적 행동주의자들에 의해 반대가 확산되고 있는 실정인데, 그 중 Albert Bandura 는 인지 행동주의는