[사회과학] 문화권과 지구촌의 형성

사회의 시민적 자질에 대한 요구2. 사회과 교육 자체의 문제점에 대한 요구Ⅲ. 사회과의 교육과정 개정중점Ⅳ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 10학년 내용1. 국토와 지리정보1) 단원의 목표2) 주제별 학습내용2. 자연환경과 인간생활1) 단원의 목표2) 주제별 학습내용3. 생활공간의 형성과 변화1) 단원의 목표2) 주제별 학습내용4. 환경문제와 지역문제1) 단원의 목표2) 주제별 학습내용5. 문화권과 지구촌의 형성1) 단원의 목표2) 주제별 학습내

사회선생님들 경우에는 교과실을 만들자고 주장하시는 분들이 많다. 교과실이 있으면 수업의 수준이 확 바뀔것 같다. 그런데 현실적으로 학교에 공간이 없다. 지금 내가 쓰는 이공간도 내년에 확보하는 것이 확정되지 않았다. 그런 어려움이 있다. 교과룸이 있으면 좋은데 그렇다면 학교 전체 공간이 재배치되어야 하는 것이다. 하지만 점차 학급 인원이 줄고 학급수가 줄면 가능할 것이다. 실제로 크게 교과군이 6개 - 국어, 수학, 영어, 과학, 사회, 예․

사회- TV는 다양한 사회 분야와 밀접한 관계를 맺고 있다. 신문을 뒤이어 이 시대에 가장 보편적인 미디어인 TV는 각종 정보들을 전달하는 유용한 도구가 된 것이다. 정치와 경제, 문화 등 다양한 분야에서 TV라는 미디어, 즉 영상을 실시간으로 전할 수 있는 통로를 통해 정보 전달자의 메시지를 강력히, 심지어는 인위적인 정보까지도 흘려보낼 수 있다. 때문에 다양한 문제들이 발생하게 되었다.- TV가 시민단체나 문화사역자들로부터 가장 많이 비판받

사회탐구․인간 사회의 역사․인류의 기원과 고대문명의 형성․아시아 사회의 발전과 변화․지역과 사회탐구8․유럽 세계의 형성․서양 근대사회의 발전과변화․아시아 사회의 변화와 근대적 성장․현대 사회와 민주 시민․현대 세계의 전개․현대 세계의 전개․현대 사회와 민주 시민․개인과 사회의 발전․사회 생활과 법 규범9․현대 사회의 변화와 대응․자원 개발과 공업 발달․인구 성장과 도시 발달․지구촌 사회와 한국․

사회 형성의 실용주의적 관점에 입각하여 의견을 제시할 수밖에 없다. 양쪽 모두 존중 받아야 하기 때문이다. 때문에 어느 다른 문화들의 보편적 가치에 관해 타당성을 검토해가며 융합하는 것이 아니라, 마치 빨간색과 파란색이 만나면 보라색이 되듯, 그들 문화 간의 자연스러운 만남을 통해 새로운 문화가 형성되는 사회, 그리고 이러한 새로운 문화가 양쪽 모두에게 인정을 받는다면 말 그대로 여러 문화가 공존하는 ‘다문화사회’의 길은 평탄하