[교육학] 기여 입학제에 대한 이해와 고찰

기여하는 것이다.1. 소크라테스 프로그램 (Sokrates Program)소크라테스 프로그램의 목표는 모든 교육영역에 대한 유럽차원의 강화, 유럽 언어의 학습 장려, 모든 교육영역에서의 협동과 이동 촉진, 교육의 혁신 촉진, 모든 교육 영역에서의 기회균등의 추구에 있다. 1차 프로젝트는 1995년부터 1999년까지 시행되었으며 2차 프로젝트는 2000년부터 2006년까지 시행되며 총 18,5백만 유로가 투입된다. 소크라테스 프로그램은 연령별과 분야별로 나뉘어 코메니우스,

/ 2001학년도대학입학전형기본계획, 2000김화진 / 대학에 대한 국가의 재정지원과 배분의 정책방향, 대학교육, 1999박성익 / 교육의 질 개선을 위한 교육정보화 실천 방안, 교육정보화 심포지엄 자료집 1, 멀티미디어교육지원센터, 1998이돈희 / 교양교육의 이념과 목적, 대학교육 22호, 서울 : 대학교육협의회, 1986이시용 / 한국의 교육개혁 추진과정에 관한 역사적 고찰, 박사학위논문, 인하대학교 대학원 교육학과, 1998한국대학교육협의회 / 대학교육, 1996

기여토록 한다.-> 교육이 사회의 제 기능을 다양하게 분화하고 문화양상을 다양하게 분화하는 원동력이 되고 있다.3) 사회의 기능과 교육- 교육과 사회와의 관계-> 교육과 사회와의 관계는 교육학의 영역에 있어서 교육환경론에 속하며, 즉 교육이 이루어지는 주변환경에 대한 이해를 말한다. 이는 가정과 사회가 가지고 있는 교육관을 비롯하여 가정의 사회ㆍ경제적 배경은 물론 사회 전체의 영향을 포함한다. 교육은 사회적 맥락에 따라 이루어지며,

이해함과 동시에 우리가 알 수 있는 것은 재원조달 정책에 대한 국가의 위치가 교육체계, 특히 교육학의 측면에서정면으로 모순된다는 것이다. 달리 말해 국가가 행정, 재정의 수준에서 기능이 분권화되고 있는 것과 반대로 정치적-교육학적 결정,특히 교육과정 정책과 교육체계에 포함된 평가에서 고도로 중앙집권적 역할을 수행하고 있다는 것이다.개혁 과정의 전체 계획과 집행은 집중되어 중앙 관료집단이 좌지우지하고있다. 여기서 교사들이나

기여를 했다는 데는 별 이견이 없을 것이다. 특히 전략적 산업에 자원을 집중시키기 위하여 오랜 기간 동안 금융산업을 통제하여 왔으며, 태부족이던 인적 자본을 급속히 육성하기 위해 교육산업을 또한 장악하여 왔다. 그러나 1980년대 후반부터 경제의 규모가 정부의 통제로 유지되기에는 너무 커졌으며, 이 때부터 시장자율화에 대한 논의가 진행되어 왔다. 자율화 논의의 많은 부분이 가장 강력하게 규제되어 온 금융시장과 교육부문에 대한 것이라