[교육사회학] 유럽의 교육제도 -영국, 프랑스, 독일의 교육제도를 중심으로

교육론도 나오는데 아내는 남편에게 순종하고, 겸손의 미덕을 기르고, 항상 청결해야 하며, 수예를 배우고, 육아, 경로, 간호, 가사정리 등 현모양처를 만드는 것을 목표로 하고 있다.Ⅲ. 의 특성루소가 앞장선 혁신적인 계몽주의 사상은 당시 사회를 비판하는데 선도적인 역할을 하였다. 특히 현실 사회의 부도덕과 불행의 근원을 운명이라 하지 않고 인간이 만든 제도에 있으며, 그것은 인간의 이성으로 극복할 수 있다는 주장은 시민과 민중들

교육은 제2차 세계대전 이후 복선형 학교제도에서 ‘민주적’인 단선형 혹은 분지형으로 이행해가는 역사적 경험에 주목해 평등하고 민주적인 국민교육체계에 대해 의견을 제시하는 연구가 이루어졌다. 대표적으로 우메네 사토루(梅根悟)가 감수한 『세계교육사대계24,25 중등교육사ⅠⅡ』(1975,1976)가 있다.그런데 최근 동향을 보면 유럽의 전통적 중등교육시스템(엘리트 중등교육)의 구조와 기능을 실증적으로 재검토하려는 사회사(역사사회학) 연구

교육에 대한 횡단적 연구는 찾기가 어렵다. 예외적으로 19세기 영국프랑스독일러시아의 고등교육을 비교사회사적으로 연구한 하시모토 신야(橋本伸也) 등의『엘리트 교육』(2001)과 중세의 유럽의 대학을 연구한 요코 다케히데(橫尾壯英)의『대학의 탄생과 변모』(1999) 등의 연구가 있다. 셋째 대상 시기는 주로 19-20세기를 다루고 있다. 넷째 주제별로 보면 사상, 제도, 교육과정, 교수, 학생, 젠더, 전문직교육, 학위, 과학기술, 대학확장 등 다양한

독일 역사학과 종교사회학에서 있었는데, 이는 개신교를 주로 연구한 쉴링과 가톨릭을 주로 연구한 라인하르트 등을 통해 주도되었다. 교파화 현상이란 16세기 종교개혁의 결과 서유럽 기독교가 가톨릭, 루터파, 칼뱅파와 영국 국교회 등의 교파들로 나뉘면서 일어난 역사적인 변화과정을 지칭하는 말인데 전게서, p. 301, 프랑스의 경우에는 가톨릭으로 교파화되었다 할 것이다. 이 논의에서 주목해야 할 것은 교파화 개념이 서유럽 기독교 세계의 통일

교육사회학 보고서CONTENTSΙ. 서론- 주제: 유럽의 교육개혁을 바탕으로 한 현재의 교육제도Ⅱ. 본론1. 프랑스1) 프랑스의 교육제도2) 프랑스 교육의 강점과 우리나라와의 비교3) 프랑스의 공교육 중심 속 엘리트 교육 병행 4) 프랑스 교육의 참상2. 영국1) 영국 소개2) 영국의 교육제도3) 영국의 사립명문학교4) 한국과 영국 교육의 차이점5) 영국의 교육개혁 배경6) 영국 교육개혁의 동향 및 배경3. 핀란드1)