[교육학] [교육학]전태련교육학 서브노트

교육학개론 A+ 파워서브 노트제1장 교육의 정의1. 교육의 기술적 정의교육은 인간형성의 과정이며 사회개조의 수단이다. 바람직한 인간을 형성하여 개인생활가정생활사회생활에서 보다 행복하고 가치있는 나날을 보내게 하며 나아가 사회발전을 꾀하는 작용인 것이다. 교육은 어버이와 자식 사이, 교사와 제자 사이, 선배와 후배 사이 등 일반적으로 경험이 풍부한 사람과 미경험자 사이, 혹은 성숙자와 미성숙자 사이에서 이루어진다. 이와 같은

교육학자들은 시험공부를 너무 많이 하면 시험에 알맞은 몸의 컨디션을 해칠 뿐 아니라 지금까지 머리에 잘 정리되어 있는 정보를 혼동시킬 뿐이라는 것도 증명하였다. 시험공부는 무엇을 공부해야 하는지에 대한 명백한 목적을 가지고 가능한 한 여유를 갖고 간단하게 해야 하며 두뇌도 근육처럼 메모리조깅 등을 통해 컨디션을 조절해 주어야 한다. 시험공부는 가능한 가볍고 쉽게 하라.5). 노트정리 잘하고 문제집을 많이 풀고 참고서를 많이 보면

교육사회학 A+ 서브노트제1장 교육사회학의 성격과 발달1. 교육 사회학의 개념 교육과 사회를 관련지어 연구하는 학문으로서, 교육학의 영역 이라고 할 수도 있고, 사회학의 영역이라 할 수도 있다. 2. 교육적 사회학: 실천 지향적 교육 사회학으로서 발달의 초기 입장이며, 도덕, 철학적 이론을 중시하고 교육체제에 사회학의 원리를 적용하는 관점이다.- 사회학의 지식을 교육 실천에 응용- 1920년 초 H.Suzzalo가 미국 콜럼비아 대학에 교육적 사회학

교육학이 등장 -> 교육학에서도 하나의 해답이 아님 -> 교육철학의 필요성 더욱 절실: 교육학이 교육에 관해서 내놓은 해답과 정의는 교육이라는 사실에 관한 인식에 관해서도, 또 교육이라는 실천의 목표에 관해서도 각양각색으로 되어 있어 반드시 일의적인 해답이 되지 못했다. 혹자는 교육을 교육자라는 개인(교사)과 피교육자라는 개인(학생)과의 관계로 이해했고, 혹자는 이를 인간이라는 생활체와 사회적, 자연적인 환경과의 관련속에서 인식한

교육학은 따로 정리 노트를 만들기보다는 공부하는 책의 여백에 노트화해서 이용해서 할 것 * 추가적인 내용은 최근에 나온 책들을 참고해서 자신이 갖고 있는 책에서 부족한 부분을 책 여백에 요약해서 적어 놓고 공부하세요. 포스트 잇은 나중에 지저분해 보이거나, 떨어져 분실되는 경우도 많으니가, 여백에 적는 것이 좋아요,(다른 샘 책을 공부하는 사람들에 해당. 김영광교육학 책을 공부하는 사람들은 크게 첨가할 내용이 거의 없어요.) 서브노