[청소년인터넷사용] 청소년의 인터넷 사용 문화, 현황, 인터넷중독, 음란물접촉의 문제점과 향후 개선방안 및 제언
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 세대의 특성과 규제의 문제
Ⅲ. 인터넷과 청소년문화
1. 긍정적 영향
2. 부정적 영향
1) 청소년들에게 유해한 사이트
2) 유해한 인터넷사이트의 영향
Ⅳ. 청소년의 인터넷 이용 실태
Ⅴ. 청소년들의 인터넷 사용 방법과 행태결정 요인
Ⅵ. 인터넷 유해정보
Ⅶ. 청소년의 인터넷 이용과 부모 참여
1. 사회적 자본(social capital)
2. 문화적 자본(cultural capital)
3. 인터넷 주 이용 동기
4. 인터넷 중독증에 영향을 미치는 심리사회적 변인
Ⅷ. 인터넷 중독
Ⅸ. 인터넷 중독의 원인
Ⅹ. 인터넷 중독유형과 음란물 접촉행태간의 관계
1. 인터넷 중독유형과 음란물 종류에 따른 접촉 빈도간의 상관관계
2. 중독유형과 음란물 접촉 정도와의 상관관계
3. 중독유형과 음란물 접촉 행위간의 상관관계
4. 중독유형과 인구학적 특성간의 상관관계
Ⅺ. 인터넷을 통한 음란정보 유통의 문제점과 개선방안
1. 문제점
2. 개선 방안
1) 학부모차원에서
2) 학교․교사차원에서
3) 법적 규제 차원에서
Ⅻ. 향후 제언
1. 학교에 대한 제언
2. 사회적 제도적 제언
ⅩⅢ. 결론
- 본문내용
-
현대 산업사회로 들어서면서 인간발달 단계에 청소년기가 출현하였으며, 점차 그 기간이 길어져 가는 추세에 있다. 청소년기는 신체적으로 제2차 성징이 나타나면서부터 시작되며 생식체계가 완전히 성숙하는 단계이다. 인지적으로는 피아제의 인지발달단계중 구체적 조작단계를 거쳐 형식적 조작단계로 들어서면서 추상적 사고와 논리적 추리를 할 수 있는 능력이 발달하는 시기이다. 하지만 이 단계에는 아직 타인의 역할, 감정, 생각, 의도를 헤아리는 사회적 인지능력은 부족하여 자아중심성이 특징적인 현상으로 나타난다. 정신분석학적으로는 자아와 초자아의 발달이 더욱 공고화되는 시기이며 생식기 자극을 통한 성적 만족을 추구하는 시기이다. 심리사회적으로는 '내가 누구인가'라는 정체감의 문제를 놓고 고민하는 시기이며, 따라서 정체감의 혼란을 경험하는 시기이기도 하다. 자아개념 역시 이 단계에 오면 보다 세분화되고, 이 세분화된 영역들이 전체적으로 조화롭게 통합하는 것이 이 시기의 중요한 발달과업이기도 하다. 같은 청소년기라 하더라도 초등, 중등, 고등학교의 학년을 거쳐가면서 자의식이나 자아존중감의 수준에 변화가 있으며, 이런 변화는 성별에 따라 다르게 나타나기도 한다. 예를 들어, 미국청소년들의 경우, 초기 사춘기(미국학년으로 7학년) 학생들은 그 보다 어리거나 더 나이가 든 학생들보다 자이존중감이 낮으며, 자아상(self-image)도 덜 안정되어 있으며, 자의식(self- consciousness)은 더 높아진다. 그리고 이러한 변화의 원인을 급격한 학교환경의 변화에서 찾는다. 중고등학생을 대상으로 한 연구에서도 학년이 올라갈수록 자아존중감이 높아지며, 남학생이 여학생보다 자아존중감이 더 높은 경향이 있음을 밝히고 있다. 사춘기에 여학생이 남학생보다 자아존중감이 많이 저하되는 경향이 있으며, 청년 초기부터 성인기까지를 종단적으로 조사한 연구에 따르면, 남자는 자아존중감이 계속 증가했으나 여자는 계속 낮아졌다고 한다. 대인관계의 면에서 청소년은 점차 부모로부터 점차 독립하여-물론 그렇다하더라도 부모의 영향력과 중요성이 줄어드는 것은 아니다-, 동성 친구, 이성 친구, 그리고 일반 사회인들과 대인관계를 넓혀 가는 시기이기도 하다.
이상과 같은 특징을 갖는 청소년의 발달이 얼마나 잘 이루어질 것인가는 청소년을 둘러싼
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