[사회복지] 특수아동을 위한 놀이치료교육

사회교육전문가란?지역사회교육전문가는 학교 내 교육복지우선투자지원 사업을 위한 전문 지원 인력으로서 학교 내 교육복지프로그램을 기획하고, 가정-학교-지역사회 연계를 통해 교육취약학생들을위한 지원시스템을 구축함으로써 지원 대상 학생들의 학교 적응과 건전한 성장 및 발달을 도모하는 역할을 수행하는 직무라 할 수 있다.2. 지역사회교육전문가 자격요건1) 필수 자격요건1년 이상 교육, 문화, 복지 분야에서 아동 및 청소년 대상 활

아동교육센터 개소20011월 노인학대예방 전화상담센터 쉼터 사업장애아동의 사회적응향상을 위한 프로그램20021월 청청사업 실시4월 까리따스장애인주간보호센터시설인가20033월 초등학교장애아동학교사회사업7월 장애아동실내놀이터 설치12월 “한울타리”개소20041월 알코올상담센터 본 복지관내 이전설치7월 우리 손으로 그려가는 고운소리12월 서울특별시 노인학대예방센터 지정20051월 장애인기능특화복지관 선정특수학급 CA지도지원프

아동복지홀 소개 -설립목적 “장애를 가진 이들의 재활을 위한 체계적이고 전문적인 치료와 훈련을 실 시하며 이들이 한 사람의 인격체로 자립할 수 잇도록 돕는 것” 1955. 10. 미국인 해리 홀트씨 12명의 아동 미국으로 입양시킴 (본인 8명 입양)1956. 02. 홀트씨 양자회 설립인가 1961. 12. 아동보호시설 일산원 건립인가1963. 04. 지체부자유아동 보호시설로 인가1964. 01. 정신지체아 특수교육 실시 1972. 07. 사회복지법인 홀트아동복지회로 법인명칭 변

목 차1.문제제기 21)자폐증의 개념 32)임상특성 33)현황 52.원인 61)정신 역동이론 62)인지행동이론 73)생물학적 이론 73.치료방법 81)놀이요법 82)행동수정요법 83)특수교육 84)언어치료 95)약물치료 96)부모에 의한 치료와 부모상담 94.문제점 91)자폐아 보육의 문제점 92)자폐아동을 위한 사회복지적 문제 105.자폐아동의 교육에 있어 부모, 교사, 전문인의 역할과 자세 131)부모의 역할 132)교사의 역할 143)전문가의 역

아동을 가진 부모들에게는 경제적 부담이 크다.(2)타 기관과의 연계 교육 프로그램이 전혀 없다.보완점저소득층을 위한 반을 개설하고, 원활한 프로그램 진행을 위하여 사회 복지기관으로부터 지원을 받는다.유사 프로그램을 통한 문제해결의 가능성 검토, 수정과 보완의 필요성프로그램 실시시기 및 시간 소그룹 치료교육 : 주 1회~3회, 1~2시간  대그룹 치료교육 : 주 1회~5회, 2~3시간전문 강사 섭외성격심리, 발달심리 전문가와 특수교육을 전