[심리학의이해] [심리학의이해]유아기 반응성애착장애에 대하여(A+리포트)

심리학적 설명:가정 내 불화6.정서장애◉우울증:대게 자동소멸 되는데, 지속되면 우울증-특징:모든 일에 흥미상실, 식욕감퇴, 자살, 회복을 위한 노력이나 행동을 거부◉조증mild : 긍정적, 의기양양, 자신감, 사고의 비약severe : 성적충동을 행동으로 옮김◉조울증 = 양극성 장애: 어릴 때 발생, 가족력이 높고: 약물치료에 대한 반응이 좋음◉정서장애의 원인 설명1.정신분석학적 설명우울 ; 상실에 대한 변형된 반응양식분노 : 표현하면 불안유

장애를 개인의 성격발달의 부산물로 본 것이다. 이 모델은 과거의 경험이 현재의 기능에 어떻게 영향을 주는지를 본다. 사회적 원인보다 개인의 성격에 초점을 맞춘 Freud 심리학은 유럽보다는 개인주의 성격이 강한 미국에서 더욱 강력히 옹호되었다.이 모델을 따라 치료자들은 정신장애인의 가진 내적인 갈등을 제거하기 위하여 억압되어 있는 이드의 갈등이나 외상을 의식화하여 자아가 원만한 기능을 하도록 도우며, 갈등을 통찰시키기 위하여 꿈의

장애 병리를 지니고 있는 자로 간주하여 임상적으로 개인에게 초점을 두는 방식 (개인의 내적결함 – 전통적 방법)개인의 정신 내적측면에만 지나치게 집중하여 문제의 사회적 환경적 관련성을 도외시 하는 한계를 갖고 있다.진단주의와 기능주의진단주의기능주의변화의중심→워커(치료강조)질병의 심리학무의식양가감정과거경험내적진단O.Rank의 이론에 근거변화의중심→클라이언트(원조, 분리)펜실베니아 사회사업대학 개발현재적

애착장애의 치료: 이론과 실제까지 / Karl Heinz Brisch, 장휘숙 역 / 시그마프레스, 2003 -발달장애심리학 / 김태련 공저 / 학지사, 2003 -정서 및 행동장애의 이해 / 변호걸 / 문음사, 2004 -아동의 이해와 심리행동 치료교육 / 강위영 / 대구대학교출판부, 1999 -발달 심리학 / 송명자 저 / 서울: 학지사, 1999 반응성 애착 장애(Reactive attachment disorder)1. 애착이론1)애착의 개념과 중요성애착이란 인간의 아기들이 특정한 인물에 대하여 친밀한 정동적인 유대를 형

이해와 전반적인 지식이 아직 미비한 실정이다. 홍강의(1994)는 아동들은 발달경호에 따라 장애의 진단명이 바뀌는 경우가 있으며, 특히 6세 이하의 유아들은 복합적이고 공통적인 증상을 호소하기 때문에 진단 상 다른 연령층에 비해 더 큰 혼란을 주고, 그로 인해 적절한 치료시기를 놓치거나 부적절한 교육으로 치료 효과를 거두지 못하는 경우가 있다고 언급하였다. 반응성 애착장애는 병리적 양육으로 인해 애착 형성에의 어려움을 보이는 사회성