학교 체벌의 실태와 찬반론 분석을 통한 발전방안(A+)

Ⅰ. 서 론근대 산업사회에서 21세기 정보화 사회로의 이행과 경제의 급속한 발전 등 변화과정을 거치면서 급격한 가치관의 혼란과 변화로 인해 나타난 청소년의 사회 심리적 부적응 현상은 청소년 자살, 가출, 학교주변 폭력, 약물남용, 성인범죄 못지않은 각종 청소년 범죄 등의 여러 가지 청소년 문제로 드러나 그 심각성이 날로 증대되고 있다. 특히 최근 심각하게 보도되고 있는 청소년 성매매는 큰 사회문제로 대두되고 있다. 청소년 성문제는 지난

방안(교육부 안)교육인적자원부가 최근 내놓은 공교육 내실화 대책은 커지는 사교육 수요를 학교 내로 흡수하는데 역점을 두었다. 보충수업을 사실상 부활시킨 조치나 학원의 야간 영업을 단속하거나 학교 교사의 권위를 살리기 위해 체벌을 해도 된다는 내용을 강조한 것들이 주요 내용이다. 또 초중등생의 학력수준을 책임지기 위해 국가수준 학업 성취도 평가를 실시해 결과를 개별 통보하고 일정 수준 미달 학교에 대해 행/재정적 지원을 강화하는

학교수업에 흥미를 잃는다240(18.0)기초부터 차근차근 공부해 볼 여유를 갖지 못하게 한다214(16.1)내용이 혼동되어 잘 정리되지 않는다176(13.2)기타6(0.5)계1,331(100.0)자료: 김양분(2002). 입시학원실태분석. p. 148◦ 진정한 교육경쟁력의 약화․ 시험을 위한 암기식 반복학습은 학생의 창의력 발달을 저해할 수 있으며, 사교육에 대한 의존은 자신의 학습을 관리하고 자신의 필요를 찾아 이를 보충하는 자기주도적 학습능 력을 저해할 수 있음. PISA 2000 결

발전하고 있다.그리고 현재, 우리나라는 7차 교육과정의 도입과 함께 대학수학능력시험과 내신제도, 대학의 자율적 결정을 바탕으로 하는 입시제도를 운영하고 있다. 동시에 학교 교육과 사교육이 공존하고 있다.그리고 지난 2월 17일, 교육인적자원부는 EBS 수능 강의를 도입하게 되었다. 이 것의 목적은 입시제도의 문제점을 해결하고, 사교육 경감대책의 일환으로 공교육을 살리는 것이다. 이 시점에서 우리는 입시제도의 문제점을 분석해보고 사

목 차Ⅰ. 학교현장 및 청소년 문제 ① 학교현장 - 학교사회와 학교문화 ② 청소년 문제 Ⅱ. 학교폭력 및 체벌 ① 학교 폭력 ② 학교 체벌 Ⅲ. 인성 교육 Ⅰ. 학교현장 및 청소년 문제① 학교현장 - 학교사회와 학교문화1. 학교의 사회적 체제(1) 사회체제의 개념체제란 정해진 공동의 목적을 성취하기 위항 계속적, 효과적으로 상호작용하며, 구성요소들을 종합하고 상호관련 시켜 나가는 과정이다. (Hutchins) 즉, 일정한 목적을 달성하기 위하여 상호