[장애인복지] 장애의 종류와 특성 및 장애인 복지의 필요성

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2007.11.12 / 2019.12.24
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하고 싶은 말: 깔끔한 레포트 표지까지 넣어드리는 쎈스~
(물론 전체 페이지 수에는 포함되지 않습니다)

레포트 내용 역시 참신하고 구성이 탄탄합니다..

목차: 1.장애란 무었인가?

2.장애인 복지의 목적
(1)수단적 목표
(2)궁극적 목적: 장애인의 사회통합

3.장애인 복지의 필요성
(1) 산업화에 따른 장애 유발 요인의 증대
(2)사회적 부담감의 경감
(3)장애가 사회관계에 미치는 부정적 효과의 최소화
(4)인산의 존엄성과 국민의 권리 보장

4.장애의 종류와 특성
(1)지체장애
(2)뇌병변장애
(3)시각장애
(4)청각장애
(5)언어장애
(6)신장장애
(7)심장장애
(8)호흡기장애
(9)간장애
(10)안면장애
(11)장루장애
(12)간질장애
(13)정신지체
(14)정신장애
(15)발달장애

5.장애유형에 따른 취업여부
(1)취업자의 특성

본문내용: 1.장애란 무엇일까?
障碍
(막을 장) (거리낄 애)
:가로 막아서 거치적거림. 거치적거리어 지장이 되는 것
장애를 한문으로 표현한 것이다 막을 장 거리낄 애 모두 부정적인 의미를 가지고 있는 것을 볼수있다. 이 처럼 처음 우리나라에도 장애인이라는 용어가 나오기 전에는 곱추와 병신 같은 안좋은 언어가 사용되었다. 후에 장애자에서 장애인 장애우 등으로 바뀌며 긍정적인 표현으로 바뀌게 된다. 그렇다면 법으로 정의된 장애인의 정의는 무엇일까?
장애인복지법상의 장애인의 정의
법 제2조(장애인의 정의) 제①항 장애인은 신체적 정신적 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상 생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받은 자를 말한다.제②항 이 법의 적용을 받는 장애인은 제1항의 규정에 의한 장애인 중 다음 각 호에 해당하는 장애를 가진 자로서 대통령령이 정하는 장애의 종류 및 기준에 해당하는 자를 말한다.
1. 신체적 장애라 함은 주요 외부신체기능의 장애, 내부기관의 장애 등을 말한다.
2. 정신적 장애라 함은 정신지체 또는 정신적 질환으로 발생하는 장애를 말한다.
특수교육진흥법상의 장애인의 정의
제 10조 (특수교육대상자의 선정) 제①항 각호의 1에 해당하는 장애가 있는 사람 중 특수교육을 필요로 하는 사람으로 진단 평가된 사람을 특수교육대상자로 선정한다.
1. 시각장애, 2. 청각장애, 3. 정신지체, 4. 지체부자유자, 5. 정서장애(자폐성을 포함한다) 6. 언어장애, 7. 학습장애, 8.기타 교육인적자원부령이 정하는 장애
세계보건기구의 장애 개념
세계보건기구[World Health Organization]
1) ICIDH (1980)
(International Classification of Impairments, Disability, and Handicaps)
① 손상 (impairment)
생물학적 장애로 기능의 감소를 가져다 준 영구적 또는 일시적인 병리적 상태
② 능력 장애 (disability)
일반적으로 장애인을 말하는 것으로 생산적인 일상생활을 영위함에 있어서 기능적 능력의 감소와 같은 것.
③ 사회적 불리(handicap)
선천적 또는 노령, 질병, 사고 등으로 인하여 그 신체적, 정신적 상태가 일시적 또는 영구적으로 손상되어 그 결과 독립생활, 교육, 취직 등이 저해되고 있는 상태.
2. 장애인 복지의 목적
장애인복지의 목적은 장애인복지 과정을 통해서 달성되는 ‘장애인의 총체적 생활의 복지 수준’을 말한다. 즉 장애인복지의 추상적 이념이 달성 가능한 현실적 가치로 전환된 형태가 장이인복지의 목적이라 할 수 있을 것이다.장애인복지의 목적은 이념의 구성 형태에 따라 두 개의 수단적 목표로 분석되고, 역으로 이들 수단적 목표의 통합적 형태로 체계화 된다고 할 수 있다.
(1)수단적 목표
①개인의 전인적 능력 개발
‘장애인의 전인적 능력 개발’은 장애인복지의 이념인 ‘인간의 존엄성 존중, 생명 존중, 생존권 존중’ 등을 가시적 현실 가치로 전환시킴으로써 장애인복지의 궁극적 목적을 달성하기 위한 수단적 목표라 할 수 있을 것이다. 장애인의 인간적 존엄성 존중, 생명존중, 생존권 존중 등의 내용을 담고 있는 추상적 개념들을 가지고 있는 장애인복지의 이념을 현실적으로 장애인이 사회적 역할을 수행할 수 있는 ‘장애인의 전인적 능력 개발’이 되어야 한다. 장애인은 장애로 인해 능력이 손상 내지는 손실되었다 할지라도 정도의 차이는 있지만 잔존 능력과 잠재 능력을 가지고 있다. 장애인복지 과정을 통해 잠재

참고문헌: 보건복지부 한국보건사회연구원
책: 장애인취업의 결정요인
책: 장애인 복지론

자료평가

고맙습니다 많은 도움이 되었습니다.
dbtjd2***
(2015.05.12 17:00:50)

그냥그렇네요그저그럼그저그럼
wl1***
(2013.04.22 09:06:25)

장애인복지에 관한 자료중 이렇게 장애의 종류와 필요성만 따로 구분해 놓은 자료는 찾기 힘들었는데ㅋㅋㅋ
유용하게 잘 쓸게요~ 근데 쫌 밋밋함
qet***
(2010.11.18 14:53:07)

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