[교육학] 지역사회발표

발표한 “기능성, 장애 및 건강의 국제 분류(International Classification of Functional, Disability and health:ICFDH)의 영향을 받아 사회정책의 맥락에서 신체적 장애 중심의 장애 개념이 기능적 장애로 바뀌어, 현재는 만성질환으로 인해 기능적 어려움이 있는 경우도 특수교육 대상 범주에 포함되고 있다(김은주, 2008년; 황수경, 2004년).우리나라에서도 2005년 「특수교육진흥법」을 일부 개정하여 그동안 만성질환이 있는 병 허약 아동으로 의학, 보건학, 교육학 등에서

나타내는 안드라고지(andragogy = andra + gogy)를 나타내는 용어이다. 이는 아동교육을 나타내는 페다고지(pedagogy = peda + gogy)와 비교되는 개념이다.유럽에서 안드라고지가 성인교육을 의미하는 용어로 사용되었던 것이 미국에서는 에드워드 린드만(Edward Lindeman)에 의해 1927년 처음으로 소개되었다. 특히 말콤 놀즈(Malcom Knowles)가 1968년「페다고지가 아닌 안드라고지(Andragogy not Pedagogy)를 발표하면서 교육대상면에서 성인교육을 뜻하는 용어로 정착되었다.

사회적 역할 상실 등으로 발병 하며, 망상장애, 치매 (알츠하이머형) 등이 나타난다. 정신건강문제의 해결방안으로는 첫째, 인시전환 및 권인 증진이 필요합니다. 이를 위해선 정신보건시설의 정신질환자 인권보호 대책을 강구해야만 하며, 자율적인 권익보호 활동 유도 등이 이루어져야 한다. 둘째, 지역사회 중심의 서비스를 제공해야 한다. 정신보건 센터를 확충하여 조기 발견, 치료, 상담, 재활 및 사회복기 촉진 등 관리 체계를 구축하여야 한다.

지역사회 안에서 완전한 인격체로 살아갈 수 있는 훈련의 장이 될 수 있도록 하며, 중증장애인들에게는 가정과 같은 생활환경을 제공하고자 함.법인 운영이념표어식 운영이념“소화는 이웃을 내 몸과 같이 사랑하여 모든 이의 평화와 행복한 삶을 추구한다.”원훈“사랑으로, 기쁨으로, 신뢰로”특수교육학개론발표6조기관소개법인 주요사업성인여성 정신장애인 요양시설 운영소화누리성인여성 지적장애인 거주시설 운영소화천사의집소

사회단체와 민간에 의해 주도됐기에 국가에 의한 유아교육 정책은 다른 시기의 아동을 대상으로 하는 교육정책보다 늦게 발달하여 왔다고 할 수 있다. 그러나 유아교육이 매우 중요한 것으로 인식되어 짐에 따라 국가와 지역사회의 개입에 대한 요구도 점차 증대되었다(Bel field, 2004년; Cleveland & Krashinsky, 2003년). 대표적으로 Day(1983년)의 연구는 아동의 행동과 성장에 가정적 요인 외에도 이웃, 지역사회, 국가사회 구조 등이 큰 영향을 미칠 수 있음을