[인사관리] 학습과 업무능력에 관하여

업적평가와 성과관리-목 차-Ⅰ.업적평가- 1. 업적평가란?- 2. 업적평가의 중요성- 3. 한국 IBM의 업적평가제도의 적용사례Ⅱ.성과관리(MBO와BSC)- 1. MBO의 개념- 2. MBO 성공사례-HP- 3. BSC의 개념- 4. BSC의 성공사례-이랜드Ⅲ. 출처Ⅰ.업적평가1.『업적펑가』란?교재 제3장부분을 학습하면서 인적자원관리활동이 기업전략 목표달성에 중요한 영향을 미친다는 사실을 배웠다. 업적평가는 이러한 인적자원관리 활동의 프로세스

업무수행능력 : 움직임 통제, 시력, 청력, 판단과 의사결정, 신체적 강인성 ⑤ 필요지식 : 지리, 안전과 보안, 통신, 물리, 영어 ⑥ 업무환경 : 고지대작업, 업무미래, 정밀성, 정확성, 장비 속도에 보조 맞추기, 결과에 대한 책임 ⑦ 성격 : 자기통제, 리더십, 꼼꼼함, 협조, 정직성 ⑧ 흥미 : 현실형(Realistic), 탐구형(Investigative) ⑨ 직업가치관 : 심신의 안녕, 경제적 보상, 인정, 개인지향, 고용안정4. 항공운항관리사① 하는 일 : 항공노선의 변경에 따른

인사고과의 중요성을 보다 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.첫째, 인사고과는 무엇보다도 구성원의 능력개발을 위한 기초자료가 된다. 초직목표와 조직구성원들의 개인목표가 합치하는 방향으로 나아가기를 관리계층은 기대한다. 그러기 위해서는 개개인의 능력이 최대한으로 발휘되도록 유도하여야 하는데, 인사고과를 통하여 이를 위한 정보를 얻는다.둘째, 조직구성원들은 조직에서나 업무수행과정에서 각양각색의 욕구를 가지고 있는데 인사

능력을 배양할 수 있도록 하는, 교육체계중의 하나. 계층교육은 그 교육의 성격에 따라 기본교육(신입사원교육, 신임대리, 신임과장, 신임부장, 신임임원교육)과 육성교육(대리능력, 과장능력, 부장능력개발과정 등)으로 이원화하여 단계별로 교육과정이 개설되어 있다. 관리능력교육 업무수행에 필요한 실무적 지식이나 기능, 태도를 다루는 것이 직능교육인데 비해, 관리능력교육은 실무를 효과적으로 추진하기 위한, 기초적이고 간접적인 능력 즉,

인사고과에 반영된다.구 분항 목만 점개인평가Test150점Test250점Report50점태도평가100점소 계250점팀평가LG 테마기행50점LG MS150점일등에 도전하기150점UBC(고객만족 실천운동)200점ABT(한계돌파 체험운동)200점소 계750점총 계1000점3)사이버 사후과정(업무능력 향상하기)- 교육장소 : www.cyber.lg.co.kr- 마지막 단계인 사이버 사후과정에는 집합교육과 연계하여 업무 수행에 필요한 기본적 인 내용을 심화 학습하게 된다.- 중점적인 내용은 회