[교육행정] 교육자치

교육자치제도(1) 미 국 -17(2) 영 국 -21(3) 일 본 -25 (4) 주요선진국가의 지방교육자치제 분석을 통한 시사점 281) 지방분권과 교육의 자치성 존중 -282) 주민참여의 원리 실천 -293) 교육의 전문성 확립 -304) 지방교육재정의 독립 315) 지방교육행정의 독립 -

행정3. 변화에 능동적으로 대처하는 조직의 구축4. 민주적이고 자율적인 행정Ⅳ. 지방교육행정의 개혁 방안1. 도의회와 교육위원회의 체제 개선과 일반행정기관과의 연계2. 지방교육재정제도의 개선3. 지방교육행정조직과 지방교육인력관리의 개선4. 지방행정교육과정의 교과체계 개선안Ⅴ. 지방교육행정 개혁 관련 제언참고문헌Ⅰ. 개요지방교육은 지역의 특성을 고려하여 주민의 요구에 따라 다양하게 교육하는 것으로 교육자치의 이념과 궤

지방교육행정조직지방교육행정조직 - 교육자치제의 본질(개념, 이념, 원리), 교육자치제도의 발달과정(발달단계), 현행 교육자치제도목차지방교육행정조직I. 교육자치제의 본질1. 교육자치제의 개념2. 교육자치제의 이념과 원리1) 교육자치제의 이념2) 교육자치제의 원리II. 교육자치제도의 발달1. 제1단계(1945년 해방 이후 ~ 1952.6.3)2. 제2단계(1952.6.4 ~ 1961.5.16)3. 제3단계(1961.5.16 ~ 1963.12.16)4. 제4단계(1963.12.16 ~ 1991.3.8)5. 제5단계(1991.3.8 이후)III. 현

교육행정체제Ⅲ. 지방교육행정체제의 기능 개선 필요성Ⅳ. 지방교육행정체제의 실태와 문제점1. 지방교육행정 기능의 실태와 문제2. 지방교육청 인력관리의 실태와 문제3. 지방교육재정의 실태와 문제4. 일반행정과의 연계 실태와 문제5. 지방행정교육과정의 실태와 문제Ⅴ. 지방교육행정체제의 기능과 제도 쇄신 방안1. 기획 및 정책개발2. 인력관리3. 재정관리4. 사무 및 정보관리Ⅵ. 지방교육행정체제의 환경변화 전망과 시사점1. 지방자치

우리나라 지방교육자치제의 특징과 문제점, 개선방안I. 우리나라 지방교육자치제의 특징II. 문제점III.개선방안I. 지방교육자치제의 특징1. 외국과 비교해 본 우리나라 지방교육자치제의 특징1) 다른 나라에 비해 우리의 지방자치교육제도는 교육행정의 독립성과 전문성에 높은 가치를 두고 있다. - 시도의회의 교육 관련 조례, 예산안, 결산안 의결권 등의 제한된 영역 외에는 일반 자치와 교육 자치를 분리해서 운영. - 교육감, 교육위원들의