[교육사회학] 교육성취와 학교 생활

학교는 이러한 정신적 자세와 자질을 길러주고 있다는 것이다. 한편, 학교가 개개인의 능력과 소질을 정확히 파악하여 적절하게 배치하는 학교의 사회적 선발기능의 중요성을 강조한다. 그리고 학교가 이러한 사회적 선발기능을 수행하는 것은 사회와 학교가 성취 지향의 가치를 공유하고 있기 때문이라고 설명한다. 그렇기 때문에 교육기회의 접근이 공정하면 성취수준의 차이에 따라 학력수준이 달라지고, 학력수준에 따라 사회적 지위의 수준이 달

학교사회복지는 학생이 지닌 문제를 완화 시켜 학교의 기본목적인 교육을 보다 원활하게 하는데 그 의의를 두고 있다.학교사회복지에서는 학교부적응학생들의 학업성취능력을 향상시키고 환경에 적응하도록 도와주기 위해서 학교, 가정, 지역사회환경과 관련하여 유용한 서비스를 개발하고 지원 체계망을 형성하여 학생문제에 대해 전문적이고 통합적인 접근방법을 활용함으로써 학생들의 학교생활의 질을 높이고 자신들의 학업목표를 성취할 수

교육과정 개혁의 필요성을 강조학교 교육의 내적 과정을 분석하는 것을 중요시하자는 주장이 나오면서 등장등장배경1.교육과정사회학영(Young)이글스톤(Eggleston)애플(apple)애니언(Anyon)2.교육과정 사회학자들지식을 사회학적 탐구의 대상으로 삼자고 주장한 학자특정 지식이 다른 지식보다 우수하거나 열등하다고 보는 입장을 비판선택적 지식교육과 권력구조의 관계를 밝힘1970년대 영국의 교육체제 분석:실생활과 유리된 추상적인 지식이 중심

교육과정 개혁의 필요성을 강조학교 교육의 내적 과정을 분석하는 것을 중요시하자는 주장이 나오면서 등장등장배경1.교육과정사회학영(Young)이글스톤(Eggleston)애플(apple)애니언(Anyon)2.교육과정 사회학자들지식을 사회학적 탐구의 대상으로 삼자고 주장한 학자특정 지식이 다른 지식보다 우수하거나 열등하다고 보는 입장을 비판선택적 지식교육과 권력구조의 관계를 밝힘1970년대 영국의 교육체제 분석:실생활과 유리된 추상적인 지식이 중심

성취도의 정도가 학생의 사회・경제・문화적 배경과 깊은 관련성이 있는 것으로 보인다.2-2. 우리나라 수능 점수에 대해서도 비슷하게 이야기 할 수 있는가? 미국의 경우와 어떤 차이점이 있는가? 어떤 교육적, 사회적 처방이 필요하다고 생각되는가?한국의 대학수학능력평가도 원래는 이름에서 알 수 있듯이 능력을 평가하는 역량평가로 출발하였다. 수능 이전의 대학입학시험은 학력고사라고 하여 고등학교 교과를 얼마나 잘 배웠는지 평가하던, 문