[중1영어,지도안] 중1영어 천재교육 3단원 연구수업지도안

교육의 구체적인 대상이 되지 못하였다. 이는 동아시아 각국의 역사교육에서 자국사와 세계사의 중간 단위로 진정한 연구나 서술의 대상으로서의 지위를 확보하지 못하고 있다는 뜻이다. 그 이유는 다양하겠지만 동아시아 각국이 겪은 역사적 상황이 가장 클 것이라고 생각한다. 중국, 북한 등에서는 중화(中華)사상이나 주체사상이 작용한 탓에 자국사 이외의 동아시아사 연구가 전무하며, 일본과 우리나라의 경우도 서양 열강의 침략과 근대화 과정

연구3) 장애예술영재교육에 대한 교사 학부모 인식 연구4) 주의력결핍 및 과잉행동장애 영재아동의 이해와 중재3. 신문기사1) ADHD 장애를 가진 수영선수, 마이클 펠프스2) 자폐 범주성 장애를 가진 천재, 다니엘 타멧3) 지체장애를 가진 카투니스트, 지현곤 4. 방송1) 자폐 범주성 장애를 가진 음악천재, 은성호군2) 자폐 범주성 장애를 가진 화가, 스티븐 윌셔5. 영화1) 레인맨(Rain Man, 1988, 미국)2) 뷰티풀 마인드(Beautiful Mind, 2002, 미국)Ⅲ. 수업과의

연구3) 장애예술영재교육에 대한 교사 학부모 인식 연구4) 주의력결핍 및 과잉행동장애 영재아동의 이해와 중재3. 신문기사1) ADHD 장애를 가진 수영선수, 마이클 펠프스2) 자폐 범주성 장애를 가진 천재, 다니엘 타멧3) 지체장애를 가진 카투니스트, 지현곤 4. 방송1) 자폐 범주성 장애를 가진 음악천재, 은성호군2) 자폐 범주성 장애를 가진 화가, 스티븐 윌셔5. 영화1) 레인맨(Rain Man, 1988, 미국)2) 뷰티풀 마인드(Beautiful Mind, 2002, 미국)Ⅲ. 수업과의

수업내용 정리․과제제시․차시예고▶발표내용을 요약정리여러분, 오늘 수업 잘 들었나요? 그럼 지금까지 한 수업내용을 한번 정리해볼까요?맨 처음에는 무엇을 했지요?네, 그 다음에는 무엇을 했지요? 맞아요. 자신의 인생 3대 뉴스를 쓰는 활동과 단점을 장점으로 바꿔보는 활동 그리고 미래의 자신의 명함을 만드는 활동을 했어요. 그러면 여러분은 오늘 수업을 통해서 무엇을 느꼈나요? 누가 한번 발표해 볼까요?(2~3명의 아이들이 발표를 한다

교육과 교사의 신뢰성을 제고한다. 2. 수업 연구의 반성첫째, 교수 학습의 질 향상과 관계없이 수업자와 참관자가 의례적이고 형식적인 행사로 인식하여 학습력을 높이려는 실천적인 노력이 부족하다. 둘째, 수업의 본질 추구를 위하기보다는 교사 개인의 실적 쌓기 수단으로 전락되어 결과물로써의 지도안과 자료의 양산에 치중하는 경향이 있다.셋째, 교사 스스로의 필요성에 의하기보다는 학교나 교육청의 계획에 따른 피동적인 수업 연구로 일반