[방송대] 인간자원개발의 활동영역 중 경력개발의 의미와 특성에 대해 논하시오

중앙평생교육원과 지역평생교육정보센터 및 평생학습관 운영 등의 행정재정지원도 강화하는 추세이다.또, 민간자본을 통하여 교육훈련, 프로그램 개발, 연구용역, 평생교육기관의 경영진단 및 평가, 교육서비스사업 등의 지식인력 개발 사업을 적극 육성하고 있다.이러한 정부의 평생교육 확장정책으로 인해 평생교육의 필요성이 더욱 강조되고 있다.Ⅲ. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오1. 피아제의

영역이라고 할 수 있다. 유아교사는 유아의 가족에 대하여 권리 보호와 이해, 지원과 협력을 핵심이념(유치원 교사 헌장 강령,2010)으로 상호 간 신뢰를 구축하여 동반자적인 상호관계를 이루어갈 도덕적 책임이 있다. 유아교사와 학부모 간의 인간관계는 교육의 수준을 결정하는 또 다른 변인이 된다는 점에서 그 의미가 크다.Schaefer(1991)는 부모와 교사의 우호적 관계가 유아의 정서에 영향을 주어 긍정적인 자기 이미지를 고취시키고 사회적 관계에 관

대해 점검 등을 하려는 노력② 인간관계행위 지도자가 의사소통의 문을 개방하고 사회정서적인 지지를 제공하며 바람직한 행동을 조장함으로써 지도자 자신과 구성원 간에 개인적인 관계를 유지하려는 정도4) 상황모형에 따른 리더의 행동유형 평가허시와 블랜차드는 리더행동유형을 다음과 같이 네 가지로 분류하고 있다.① M1: 지시적 리더부하에게 기준을 제시해 주고 가까이서 지도하며 일방적인 의사소통과 리더중심의 의사결정을 하는 유형

영역의 개념은 독립적인 성인 혹은 보다 유능한 또래와의 협동적 상호작용 및 공동협력에 대한 가능성을 열어 줌으로써 프로젝트 접근법의 교수과정에서 교사의 역할을 규정하는데 매우 중요한 개념이 되었다. 즉 프로젝트 접근법에서는 영유아가 도약할 단계에 이르렀을 때 보다 향상된 기술과 지식 획득을 위해 교사가 안내자로서 적절히 개입할 수 있어야 하며 이를 위해 교사는 활동에 대한 세심한 관찰에 기초하여 영유아의 발달 정도에 민감해야

영역에서의 성과를 이용해 생명의 본질을 깨닫고 이를 토대로 인간생명의 보다 건전한 개화를 돕고자 하였다.몬테소리는 그의 저서『아이들의 비밀』에서 “새로운 교육이라는 것은 어린이를 존중하고 어린이의 존재 그 자체를 발견하는 것이고 그 다음으로는 어린이가 성숙하기 위해 나아가려할 때 필요한 도움, 즉 적절한 환경을 제공하는 것이다”라고 하였다. 이것은 어린이와 어른은 다른 존재 방식과 정신을 지니고 있음을 의미하며, 어린이는