[교육] 생태주의 교육

고등학교 1학년 ‘생태주의 ’사고형성을 위한 시각문화교육 프로그램 설계-‘감상 수업’을 통한 ‘생태주의’ 광고 디자인 제작 활동을 중심으로-목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 이론적 배경A. 시각문화교육B. 생태주의 교육C. 문제기반학습방법(PBL)Ⅲ. 고등학교 1학년 ‘생태적 사고’형성을 위한 시각문화교육 프로그램 설계의 실제A. PBL의 모형B. 학습자 분석C. 주제선정의 이유D. 학습 목표선정과 진술C. 교수-학습 지도안1. 학습지도안(1/3차시)2. 학습

나의 교육철학과 앞으로의 과제1. 나의 교육철학나의 교육철학을 찾는 것, 또 이를 실천하는 것은 사막에서 북극성을 찾는 것과 같지 않을까 한다. 아무 지표도 없고 가야할 길을 찾지 못할 때 나의 여정의 방향을 알려주고 전진할 수 있게 길을 인도하는 것처럼 말이다.아이들을 가르칠 때는 교사의 교육철학, 교육 목표는 앞으로 아이들의 교육 방향인 동시에 교육과정 운영의 색을 결정하기 때문에 무엇보다 중요하

생태주의 교육사상에 관한 리포트목차1. 생태주의(Ecologism)란?2. 생태주의 교육(Ecologism Education)의 배경3. 머레이 북친(Murray Bookchin, 1921 ~ 2006)4. 모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post Modernism)- 모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post Modernism)- 포스트모더니즘의 발달5. 생태주의 교육의 원리- 홀리스틱(holistic)교육* 생명. 건강. 치유* 홀리스틱(holistic)교육의 특징- 신(新) 홍익인간 교육6. 생태주의 교육의 대한 장단점- 과학주의 교육관의 한계-

생태주의자아(합리적 이성)생태주의 등장 배경인간 : 합리적, 이성적 존재근대적 합리주의근대적 합리주의보편성, 객관성(이성과 과학 중시)이원론적 사고인간중심적 세계관기계론적 세계관과학 기술주의, 환경주의생태주의 등장 배경근대적 합리주의 교육-학문중심 교육과정보편적 지식탐구교사의 역할과 기능 강조교사중심의 설명식 수업보편적 진리(객관 주의 교육)생태주의 등장 배경창의성 저해 학생의 적성과 흥미에 관심 X 학

교육 헌장을 만들어내면 교육청이 잘 준수하고 있는지 감독하고, 행정적 경제적 지원을 함*마그넷 스쿨 : 우리나라의 특성화 고등학교로 운영*스타스쿨 : 텔레커뮤니케이션 기술을 사용하여 개선된 교수제공*바우처제도 : 학생들에게 교육비를 쿠폰 형식으로 지급하고 본인이 원하는 학교에 제시하여 교육을 받고, 학교는 쿠폰을 정부에 제시하여 사후에 교육비를 제시하는 학생 수요자 중심의 교육. 학교교육에 시장원리를 도입한 것.5.생태주의 교