[유아교육] 교육계획안(이야기 나누기- 봄의 변화)

일일교육계획안학급명유아연령지도교사생활주제봄과 동식물주제식물과 우리의 생활일시목표계절의 변화에 따라 나무가 변화함을 탐색한다. 일일시간09:00 ~ 09:20 등원 및 인사나누기 09:20 ~ 10:00 실내자유선택활동 10:00 ~ 10:10 정리정돈 및 화장실 다녀오기 10:10 ~ 10:20 자유선택활동 평가 10:20 ~ 10:30 다함께 모이기 10:30 ~ 11:00 이야기 나누기 및 연계확장활동 11:00 ~ 11:10 전이활동 및 화장실 다녀오기 11:10 ~ 11:30 게임․ 신체활동 11:30 ~ 11:50 동극

유아는 교사가 주도하는 시간에 따라 움직이기는 하였으나, 자유선택활동은 교사 가 주도하는 것으로 교사는 관찰자의 역할을 하였다.3. 교육내용은 어떤 것들로 이루어져 있는가, 어린이 발달상 적합한 내용으로 보이는지 그렇지 아니한지, 왜 그렇다고 생각하는지, 또는 왜 그렇지 않다고 생각하는 가지 설명⇒ 교육내용은 우선 주말을 보내고 온 이야기를 구성으로 월요일에는 이루어졌다. 그러나 교육내용과 활동시간에는 생활주제인 ‘봄여름

유아를 상담하는 정신 분석가들에게 유아의 심층세계를 파고 들 수 있는 새로운 방법으로 각광을 받게 되면서 유아교육에서 이용하게 되었는데, 인식력이 충분히 발달되지 않은, 나이가 어린 유아일수록 이야기만 듣는 경우보다 실제로 타인의 역할을 해보는 경우가 타인에 대한 이해를 증진시키는데 효과적이다. 유아를 대상으로 하는 역할놀이는 그룹으로 행해지는 경우가 많은데 이는 유아의 생활에서 ‘또래’란 가장 강력한 요소이기 때문이다.

이야기나누기주말에 지낸 이야기내 몸 속 기관의여러 기능 알기사람의 성장 과정 알기내 몸의 중요함에대해 이야기해보기신체활동신체 마주 대기나는 맨발로 다녀요게임입 속으로 팥 주머니 던지기무언극음악내 몸 노래내 몸으로 연주해요동시달라질래요동화나도 어른이 되면내가 할 수 있는 일들-일일 보육계획안 : ㆍ매일 유아들에게 제공하는 활동 안으로 유아 교육을 효과적으로 운영하기 위해 매우 중요한 요소임ㆍ일일 보

유아에게 활동의 초점을 맞춘 것으로 유아들의 요구는 물론 이들의 경험과 흥미와 관심사를 반영하는 활동으로 구성하는 것이 바람직하며 이는 유아에게 참여 기회를 제공하므로 유아의 자율성 향상에 많은 도움을 줄 수 있을 것이다. Ⅳ 참고자료- 김현미, “자율성 관련 동화를 활용한 유아 주도적 극화활동이 유아 자율행동에 미치는 영향”, 한국교원대, 2010- 이현주, “그림책을 활용한 통합적 미술 활동 프로그램 개발”, 대구교육대, 2007- 안지