[유아교육] 교육계획안(꽃모자 만들기)

만들기)1. ‘올챙이와 개구리’노래로 주의집중 한다. 교사 : 선생님이 우리 줄기 반과 함께 만들어 보려고 초록색의 뜀뛰기를 아주 잘하는 동물을 가지고 왔어요. (개구리 완성작을 보이며) 짠, 누구일까요?유아 : 개구리 교사 : 그래요. 오늘은 선생님과 개구리도 만들어보고 개구리 뜀뛰기 놀이도 해볼게요. 2. 개구리 만들기 재료와 방법을 소개 한다. 교사 : 선생님이 이렇게 개구리를 만들어 오셨는데, 어떤 재료를 가지고만들었을 것 같아요?

만들기> 1. (‘울퉁 불퉁 멋진 몸매에’노래를 부른 후) ‘딸기’를 수수께끼를 이용하여 알아본다. 교사 : 애들아, 선생님이 수수께끼를 내어볼 테니까 무엇인지 맞춰 보세요.나는 누구일까요? 나는 봄에 나는 과일이에요. 유아 : 사과 / 딸기 / 바나나 / 귤교사 : 사과일까? 딸기일까? 바나나일까? 자, 좀 더 생각해 보세요. 나는누구일까요? 나는 빨간색 옷을 입고 있어요. 유아 : 토마토 / 사과 / 딸기 교사 : 토마토일까? 사과일까? 딸기일까? 좀 더 생

생활 주제과학 (요 리)날짜2007. 12. 6 활동명미숫가루 만들기활동시간15 ~ 20분집단형태대집단대상 연령만 4세활동목표• 즐겁게 요리 할 수 있다.• 물에 미숫가루를 넣음으로써 색의 변화를 알 수 있다.• 미숫가루를 물에 탄 후 설탕을 넣기 전 후의 맛을 비교한다.활동 자료(준비물)물 200ml, 미숫가루 50g , 설탕 20g , 숟가락 2개, 컵 2개, 요리 순서도활동 내용도입◉주의 집중 하기․ ‘간다 간다’ 노래를 부르며 주위를 집

1. 실험주제2. 실험날짜3. 실험가정4. 실험목표5. 준비물6. 실험순서7. 레시피8. 실험9. 실험의 결과10. 실험의 원인11. 결론12. 새로 생긴 의문점13. 참고문헌Ⅰ실험 주제 : 도너츠 만들기Ⅱ실험날짜 2007년 11월 5일Ⅲ실험가정 1. 계란 거품을 낸 것이 계란거품을 내지 않은 것보다 반죽이 잘 형성되지 않을 것이다.2. 밀가루를 체에 치지 않은 것이 밀가루를 체에 친 것보다 반죽이 잘 되지 않을 것이다.3. 베이킹 파우더를 넣지 않은 것이 베