[청년발달] 도덕성 발달 -친사회적 행동과 학교생활적응과의 관계

친사회적 행동을 구체적으로보면, 이은화와 김영옥(2000)은 돕기, 나누기, 위안하기, 협력하기로 분류하였으며, Maccoby(1980)는 개인 정서조절 기술, 대인 관계형성 기술 및 학교 적응 기술로 분류하였고, Bar-Tal(1976)은 어려움에 처해있는 사람을 도와주기, 공유하기, 관용, 기부하기, 동정하기, 위로하기 등을 포함하고 있다. 다음으로는 아동의 친사회성 발달에 영향을 미치는 어머니와 아버지, 아동 또래 집단, 아동 개인과 관련한 요인들을 알아보고자 한

발달과 밀접한 관계를 갖고 있으며, 특히 자아와 자존심 형성에 많은 영향을 끼친다운동기능 발달과 사회성 발달과의 관계 : 운동기능이 발달된 아이는 학급 친구들로부터 인기를 얻으며, 자신감을 지니고 적극적으로 학교의 생활에 임하는 반면에 운동기능이 뒤떨어지는 아이는 학교생활에 소극적이며 급우들로부터 따돌림을 받게되어 사회적응력이 떨어지는 경향이 있다.3. 건강과 인성발달최근 건강심리학과 행동의학이 학제적 연구로서 아동의

발달의 8단계 학령 전기 : 신뢰감, 자율성, 주도성 - 신뢰 대 불신(trust vs mistrust)- 자율성(autonomy) 대 수치심과 의심(shame and doubt)- 주도성(initiative) 대 죄책감(guilty) 2.Erikson:개인적 발달의 단계들 2) 초등학교와 중학교로의 전이 시기 : 근면성 대 열등감 -  “다른 어떤 시기의 학교에서의 수행보다 초등학교에서 학생이 얼마나 잘 하는가는 그들의 미래 성공에 더 많이 관계된다”(Entwisle & Alexander, 1998, p. 354). 2.Erikson:개인적 발달의 단계들 3) 청년

발달과 성장은 대단히 중요하다. 그 시기에 맞는 성장이 멈추면 결국 장애로 나타나 원만한 사회생활을 할 수 없게 되어 다른 사람과 동등한 수준을 유지하는데 지장을 초래하여 지체되기도 하며 낙오되는 현상으로 나타날 수 있다. 따라서 각 연령에 맞는 적당한 성숙과 발달은 개인에 있어 굉장히 중요한 역할을 담당한다고 볼 수 있다. 이 장에서는 태아에서 청년기까지의 생애주기와 복지실천에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.제 1장 성장∙발달

청년기의 결정기준결정 기준청 년 기 의 시 작청 년 기 의 종 결생물학적사춘기 시작신체적, 성적 성숙, 생식기관 발달정 서 적부모로부터 정서적 독립 시작자아정체감확립, 정서적 독립인 지 적논리적 추론, 문제해결, 의사결정 기술 발현논리적 추론, 자율적 의사결정대인관계적또래지향 시작또래, 성인과의 친밀감 증가사 회 적대인관계, 정서, 성격의 변화 시작사회적으로 책임 있는 행동 수행교 육 적중학교 입학고등학교 or 대학교