[초등수학] 테셀레이션 활용 수업지도안

수학수업 연구가 더욱 효율적으로 이루어지기 위해서는 다음과 같은 내용에 주목해야 한다.첫째, 실제 학습에 적용할 수 있는 다양하고도 구체적인 자료의 개발이 연구되어 선택적으로 활용될 수 있어야 할 것이다.예컨대, 시각공간지능을 이용하는 방법으로 시각적으로 재미있는 학습자료를 제공하여 학생들의 관심을 끌 수 있다. 예술작품에서 테셀레이션 테셀레이션(tessellation): 평면 도형을 겹치지 않으면서 빈틈이 없게 모으는 것이다. 쪽매맞춤

활용방법 등 포함)으로써, 연수강사와 연수대상자의 연수자료 활용시 실제적 유용성을 극대화하였다. 연수자료에는 보다 효과적으로 내용이 전달될 수 있도록 언어적 정보와함께 삽화나 그래픽 자료를 삽입하도록 하였다. 본 연구에서는 예시적인 차원에서 초등학교 국어와 수학의 한 단원에 대한 연수자료를 개발하였다. 현재 개발된 연수 자료는 시범적 성격을 띤 것으로 현장 연구를 통하여 계속적으로 수정보완되어갈예정이다.이러한 연수

수업자의 의도도형개념은 수와 연산과 더불어 초등수학에서 가장 기본적인 학습영역이다. 본시 학습은 이번 단원에서 공부한 도형 움직이기를 빙고놀이를 통해서 다양하게 적용해보면서 도형 움직이기에 대한 어려움보다는 놀이를 한다는 흥미를 가지고 학습자들이 도형 돌리기를 연습할 수 있도록 한다. 빙고게임은 모둠별로 참여하도록 하여, 옮기기, 뒤집기, 돌리기를 완전히 이해한 학습자들이 그렇지 못한 학습자들을 도와주면서 함께 활동하게

지도안일 시2007년 5월 11일 금(1교시)대 상1학년 15반 (수준별 이동 수업C반)교 과수학차시7/16단 원 명Ⅱ. 문자와 식 1. 다항식3. 인수분해학습목표1. 공통인수를 묶어 다항식을 인수분해 할 수 있다. 2. 인수분해 공식을 이용하여 다항식을 인수분해 할 수 있다. 교수자료ppt자료, 칠판수업형태일제 및 개별학습단계학습의 흐름교수 학습 활동시간비고교사활동학생 활동도입전시학습동기유발학습목표제시▶나머지정리와 조립제법에

수학의 활용(6), 수학Ⅰ(6), 미적분과 통계 기본(6), 수학 Ⅱ(6), 적분과 통계(6),기하와 벡터(6)물리Ⅰ(6), 화학Ⅰ(6), 생명 과학Ⅰ(6), 지구 과학Ⅰ(6), 물리 Ⅱ(6), 화학 Ⅱ(6), 생명 과학 Ⅱ(6),지구 과학Ⅱ(6)농업 생명 과학(6), 공학 기술(6), 가정 과학(6), 창업과 경영(6), 해양 과학(6), 정보(6)체 육운동과 건강 생활(4), 스포츠 문화(4), 스포츠 과학(6)음 악미 술음악 실기(4), 음악과 사회(4), 음악의 이해(6)미술과 삶(4), 미술 감상(4), 미술의 창작(6)외국어영어