[국어학] 사회방언 중 통신언어

방언을 통한 실증적 연구나 인접어를 통한 비교언어학적 어원 연구가 시작됨. 방법론에 대한 새로운 인식이 싹트고 그것에 의한 어원론이 전개되기도 하였으나 어원 연구를 위한 史的 조어론이나 음운사에 대한 지식이 없어 그 연구 성과는 그렇게 크지 못함.ⓔ 1940년대 이후 어원론은 국어학의 관심 방향이 어느 쪽이건 꾸준한 전통을 이어옴. 최근의 어원 연구는 그 초창기성을 면치 못하고 있다는 비판을 받음.ⓕ 1950년대 이후 : 서유럽 의미론 이론

중히 여기는 태도(3)고운 말을 사용하려는 태도(4)바른 말을 사용하려는 태도(5)문화 유산인 우리말과 우리글을 소중히 여기는 태도(6)상황에 맞게 방언과 표준어를 구별해서 사용하는 태도(6)상황에 따라 표준 발음으로 말하려는 태도7학년8학년9학년10학년국어의 이해와 탐구언어국어(1)음성 언어와 문자 언어의 관계 알기(1)언어의 사회성알기(2)언어의 역사성 알기(1)남북한 언어의 차이 알기(1)언어와 주변 세계의 관계알기(2)국어의 개괄적

방언)의 보존 사례Ⅹ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론언어의 모든 측면과 양상을 연구하는 것이 언어학의 과제임에도 불구하고 국어학에서 방언학은 다른 분야보다 발전이 느리다. 이러한 사실은 방언학이란 무엇보다 현지 조사를 우선으로 하는 분야이므로 광복이 되기 전까지는 시대적인 상황으로 불가피하였으며, 그 이후는 언어 규범을 추구하는 추세가 무엇보다 큰 요인으로 작용하였다. 더욱이 산업화에 따른 교통, 통신, 전파매체의 발달로

한국 언어 과학 - 통신언어의 언어학적 특성 - 목 차 -Ⅰ. 서론1.통신언어의 정의 2.통신언어 사용 환경의 특징 Ⅱ. 본론1.통신언어의 발생동기 2.통신언어의 언어학적 특성2.1 음운 2.2 형태, 통사2.3 어휘 3.통신언어의 지위 및 문제점 Ⅲ. 결론 ※ 참고문헌Ⅰ.서론통신매체가 발달되고 그 중 현대사회의 대표적인 통신매체라 할 수 있는 인터넷이 널리 보급되기 시작하면서 통신상에서 쓰이는 언어가 새롭게 생겨나기 시작했다. 이를 우리는 ‘

중, 고 학생들은 물론이고, 우리말에 대해 충분한 교육을 받았다고 여겨지는 대학생들도 많이 이용하고 있는 실정이다.통신언어를 사용하고 있는 집단과 사용하지 않는 집단과의 의사소통이 원활하게 이루어지지 않아 사회 전체에 있어 의사소통이 심각해지고 있는 것도 재고해 보아야 할 문제점이라 하겠다. 게다가 이러한 국어 변용 현상은 통신 내에서만 존재하는 것이 아니라 통신 외의 언어생활에도 많은 영향을 미치고 있다는 점에서 연구의 필