가정해체와 아동의 학습과의 관계

가정해체,가정폭력등의 문제로 도움이 필요한 아동,청소년,가족에게 다양한 정보 및 치료적 도움을 제공하기 위해 마련된 전문 상담 치료기관이다(1)아동,청소년 상담프로그램놀이치료,치료놀이,언어치료,발달치료,인지치료,인지학습치료(사회성치료),집단치료놀이,모래놀이치료(청소년,성인),미술치료(2)교육프로그램부모프로그램:유,아동 자녀를 둔 부모교육,청소년 자녀를 둔 부모교육부부행복학교:부부관계 향상을 위한 부부 워크숍,부부행복

아동, 일반노인들을 대상으로 질적 향상 및 건강한 삶을 위한 서비스 제공 아동집단활동 프로그램1. 일정 : 3월~6월(주 2회) 화, 목 17:00-18:002. 대상 : 산만하고 과잉행동을 보이는 공부방 아동 4명3. 내용 : 주의력이 결핍되어 산만하고 과잉행동을 보여 학습시간동안 집중하지 못하여 또래 친구들의 학 습에 방해가 되고, 본인 학습의 능률면에서도 떨어져 집단 내에서 적응하지 못하는 문제가 발 생되어 본 프로그램을 통해 원만한 대인관계형성 및 집

해체, 폭력 등 삶의 위기에 처한 가족에게 다양하고 전문적인 상담 프로그램을 통하여 현재 상황을 지혜롭게 대처하고 극복할 수 있도록 돕고 있다. 행복가정상담센터에서 하고 있는 치료프로그램을 자세히 세부적으로 살펴보면 다음과 같다.1) 아동, 청소년 상담 프로그램아동, 청소년 상담 프로그램으로는 놀이치료, 치료놀이, 언어치료, 발달치료, 인지치료, 인지학습치료, 그룹치료(사회성치료), 집단치료 놀이, 모래놀이치료(청소년), 미술치료가

가정, 한부모 가정 등의 가정환경을 가지고 있으며, 빈곤과 가정해체라는 여건 속에 방과 후에 가정에서 방임되고 있었다. 또한 학대의 경험을 가진 학생들도 있었으며, 대부분의 학생들이 학업부진, 학업흥미의 상실, 소원한 교유관계, 부실한 영양 등의 복합적인 문제를 가지고 있는 상태였다.① 개입(프로그램)의 목적첫째, 아동들이 방과 후에 보호를 받기 위한 공간을 운영한다.둘째, 아동들의 심리 정서적 안정과 학습능력 향상을 위한 프로그램

가정을 많이 보았다. 생각보다 많아서 놀랐고 적응문제, 의사소통문제, 자녀교육문제 등이 걱정되었다. 선생님 또한 연구를 하고 계시고 이러한 것을 어떻게 풀어가야 할지 고민이 된다고 하셨다.다섯 번째 파트는 지역이 주제이다. 복지공작소 ‘우리동네’ 소장 김세진 선생님은 지역사회 곳곳을 누비며 누가 어려움에 처해있는지, 누가 이웃을 위해 나누고 싶은 마음을 가지고 있는지 살피고 기억했다가 주선하고 관계를 맺게 하는 것을 직업으로