[평생교육] 인본주의

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2007.08.17 / 2019.12.24
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목차: 1. <인본주의>가 등장하게 된 배경
2. <인본주의>의 핵심 이론 및 교육적 특징
3. <인본주의> 이론 및 특징이 평생교육에 미친 영향 혹은 평생교육에서의 발전 방향

본문내용: 1. <인본주의>가 등장하게 된 배경
인본주의의 유래는 인문주의와 유사하게 고대 그리스 ․로마 철학자들, 이탈리아 르네상스, 18세기 계몽철학자들로 거슬러 올라간다. 그러나 인본주의는 인문주의와 달리 과학적 인본주의, 기독교 인본주의, 막시스트 인본주의, 실존주의 등 매우 광범위한 철학적 기반을 바탕으로 하고 있다.

1) 행동주의에 대한 비판
인본주의 심리학은 20세기 초 행동주의 심리학에 강한 도전을 하면서 나타났다. 제3세력(재개념자들)으로 불리는 인본주의 심리학은 행동주의 심리학과 프로이트 이론이 주장하는 인간성(인간의 행동은 환경이나 개인의 무의식에 의해 이미 결정되어 있다)에 관한 관점을 비판하면서 인간의 존재와 자율성 그리고 인간본성과 학습을 주장하는 철학적 견해를 세워나갔다(Merriam & Brockett, 1977).

참고문헌: <평생교육의 이론과 방> 형설출판사, 신용주, p18~20
<성인교육의 실천적 기초> 학지사, 배을규, 2006 p. 133~134
<학습사회 구현을 위한 평생 교육의 이해>, 홍기형외, 교육과학사, p. 59~61
<평생교육의 다섯 마당>, 학지사, 권대봉, 2001 p. 61~67

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