[기행문] 기행문: ‘한옥마을’을 다녀와서

남산 한옥마을을 다녀와서.서울시 중구 필동에 위치한 남산한옥마을은 도심에 위치해 있어 찾아가기 편리하면서도 우리의 옛 가옥의 정취를 흠뻑 느끼게 해주는 그런 곳이다. 지하철 충무로역에서 내리면 5분정도의 거리에 위치한 마을은, 솔직히 말하면 마을이라기 보다 한옥을 주제로 한 테마파크라 하는 것이 맞을 것 같다. 다섯 채의 조선시대 한옥을 이전복원에 놓은 그 곳에서 과거 우리의 정겨운 마을의 정취를 느낄 순 없었지만 수업시간에

한옥마을을 지날 때 정도가 아니고서는 공기오염에 주범인 차들로 가득가득했다. 또한 나 역시 그런 차에 익숙한 사람이었다. 참 많이 생각을 하게해 주는 서울의 모습이었다. 그래도 한옥마을을 지나 산책로를 지날 때는 주변 경관에 정말 눈이 많이 갔다. 서울에 그래도 아직 여긴 괜찮구나, 그리고 참 걸을만한 곳도 있구나 싶었다. 또 가는 길에 목사님도 뵈었다. 목사님과 목사님 아들인 아론이와 함께 걸어오면서 도란도란 이야기도 하고, 마지막

기행문(여행보고서)의 수업모형과 지도방법1. 수업 모형문제파악◦ 단원의 문종 확인◦ 학습 동기 유발◦ 도입면 단원의 목표 인지◦ 차시별 학습 계획 수립 및 학습 인지문제추구◦ 학습 문제의 해결 방법 찾기◦ 해결 방법을 적용시킬 수 있는 계획 수립문제해결◦ 교과서의 글을 읽는 목적 확인하기◦ 글 읽기를 통한 학습 문제 해결하기․글 바르게 읽기차시별로 항목을 선정하여 해결묵독, 속독, 낭독에 의한 능동적인 해결개인,

기행문을 작성하였다.3. 온천천을 다녀와서우리조 탐방보고서 장소는 온천천으로 정해졌다. 3월. 봄이 찾아 왔고 나무에 꽃이 피고 새싹이 자랐다. 이맘쯤 되면 생각나는 것이 하나 있다. 그것은 바로 벚꽃. 따스한 햇살 속에 나른한 바람을 느끼면서 분위기를 낼 수 있는 벚꽃. 부산에서 벚꽃을 보면서 다른 무언가를 하고 싶은 생각이 들었다. 그리하여 찾아낸 곳이 바로 온천천. 하늘도 맑았고 벚꽃도 예쁘게 피어서 2010 연제한마당축제도 즐길 겸 꽃

한옥과 70년대의 느낌을 풍기는 가옥만이 있었다. 낡고 초라해보지만 현대의 거리보다 따뜻한 느낌을 갖고 있는 그 골목이 좋았다. 그렇게 삼청동 골목을 돌고나서 우리는 인사동으로 향했다. 인사동에는 역시나 외국인들이 많이 있었다. 인사동에 들어가니 어떤 퍼포먼스를 하고 있었다. 사또 복장을 한 사람이 인사동에서 지켜야 할 것을 얘기하고 그 후에 그 행렬은 인사동을 돌기 시작했다. 꽃가마를 타고 가는 꼬마신랑도 있었고, 감옥에 갇힌 죄인