[한국사] 일본역사 왜곡

한국사가 제외한 것이다. 근래에 중국의 동북공정과 고구려사의 귀속문제, 일본의 교과서에 보이는 역사왜곡 문제, 독도의 영유권에 관한 일본의 외교적 쟁점화 시도 등의 사안들이 연이어 터지면서 역사 내지 (한)국사의 교육을 강화하자는 주장이 여기저기서 강력하게 제기된 바 있다. 예전에는 한국사 객관식 시험을 2005년까지 따로 봤는데 2006년에는 없어진 것이다. 2011학년부터 적용될 2009 개정교육과정에서는 국사마저 선택과목이 되었다. 그동

역사왜곡은 허용될 수 있다고 주장한다. 여기에는 대중들의 역사적 지식의 유무(有無)나 정도, 흥미, 만족감등 서로 상충될 수 있는 이해요소들이 등장한다. 한마디로 양자간의 이해갈등을 조정하기 위해선 이러한 요소들이 만족되어야 하는 것이다. 하지만 현재 양자간의 이해의 폭은 좁혀지지 않은채 서로의 요소들을 배제한 채 자신들의 이점만을 생각한 주장을 펼치고 있다. 둘째, 한국사를 강조하지 않는 국가의 교육적 시스템도 이 문제에 직접적

일본을 아우른 동북아의 장래에까지 영향을 끼침∙한국과 중국은 일본의 역사교과서 왜곡이나 종군위안부 문제에 공동으로 맞서 ‘2대 1’의 구도를 이뤘으나, 각각의 현안에 맞대응 하는 ‘1대 1’의 구도로 재편될 가능성이 있음 (동북아 전체 역사가 한‐중‐일의 역학관계에 의해 뒤틀리는 상황도 예견할 수 있다)∙한국과 중국, 일본은 미래지향적 관점에서 ‘포괄적 협력 동반자 관계’ 를 지속적으로 심화해 나가기로 함 참고 문헌 중국 동

역사 사실이 모두 제외된 것이다. 중국 외교 부는 한국 역사에 대한 수정과 함께 일본 역사에 대해서도 2차대전 이후부터 기술하는 것 으로 수정했다. ‘동북공정’의 고구려사를 중국역사의 일부로 하기 위한 역사왜곡은 일본역 사왜곡 교과서 사건보다 더욱 심각한 것이다. 왜냐하면 일본의 역사왜곡사건은 검인정 교 과서 중에 하나인 ‘새로운 역사교과서’가 문제가 된 것이다. 그러나 중국의 역사왜곡은 중 국의 정부기관이 나서서 진행하고 있다

역사란 무엇인가1역사는 역사가의 주관인가?랑케의 실증주의 역사관역사와 신화의 차이일본의 역사 왜곡 문제한국 내의 식민사관 문제TV 사극의 역사 왜곡 문제목차2에드워드 카(E.H Carr)이름:에드워드 핼릿 카(Edward Hallett Carr)활동 분야:정치, 역사학출생지:영국 런던주요 저서:《새로운 사회》(1951),《역사란 무엇인가?》(1961)《카를 마르크스》(1934)《위기의 20년》(1939)《서구세계에서의 소비에트의 충격》(1947)《볼셰비키 혁명》(1958)3