매스컴 지식격차가설

매스컴과 미디어 비평, 글로세움13. 김은규, 2003, 미디어와 시민참여(시민 미디어론), 커뮤니케이션북스 14. 김만흠 외, 2003, 한국의 언론정치와 지식권력, 당대한국언론정부학보 2002년 봄 통권 18호 15. 이동신 외, 2005, 정치커뮤니케이션의 이해, 커뮤니케이션북스16. 브라이언 맥네어, 1999, 정치커뮤니케이션의 이해, 한울아카데미17. MBC 인터넷 홈페이지, www.imbc.com18. KBS 인터넷 홈페이지, www.kbs.co.kr19. SBS 인터넷 홈페이지, www.sbs.co.kr TV토론 프로그램에

행복하다고 응답할 것이다.만약 우리가 설문지를 통한 학생 행복도 조사를 해보지 않고 기존의 자료로만 행복도를 측정했다면 지금의 결과와는 학생들은 불행하다는 결과가 나왔을 것이다. 이처럼 어떤 사실에 대해서 일방적으로 믿는 것이 아닌 비판적 사고가 우리에게 많이 필요하며 이런 비판적인 사고를 통해 이론을 직접 검증해 봄으로써 우리가 가지고 있는 고정관념이나 개념화된 지식을 수정하고 그 현상으로부터 다시 배울 수 있을 것이다.

지식격차 가설 (knowledge gap theory)등이 중효과이론(moderate effect theory)에 해당된다. c. 1970년대 중반: “매스미디어는 강력한 힘을 지니고 있다” (강력효과이론 powerful effect theory) 침묵의 나선이론(spiral of silence theory) 제3자효과이론(third-person effects), 프라이밍(priming), 뉴스의 틀짓기(news framing)이론 등이 대두되었다.2. 매스미디어의 연구1) 제1기 연구: 매스미디어는 강력하다 (탄환이론)제1차, 제2차 세계대전을 거치는 동안 ‘영화’ ‘라디오’를 이용한

지식격차가 벌어질 수 있음을 보여준다 (참조: Griffin & Dunwoody, 1995; Donohue, Tichenor, & Olien, 1986). 국내에서도 지방자치제도의 도입과 커뮤니케이션 기술의 발달로 지식과 정보의 중앙집권적 통제와 수직적 배급에서 벗어날 수 있는 기회를 가졌다. 하지만 지식격차가설을 검증한 국제 커뮤니케이션 학계의 연구 결과가 보여주듯, 지역사회의 다원성정도와 정보환경 그리고 그 구성원들의 교육수준에 따라 계층간 혹은 지역간 지식격차가 더 커지며 갈등이

가설 검증 결과4.3.1 에 대한 검증 결과온라인상의 비평의 주체에 따라 영화 관람의도에 미치는 영향에 차이가 있는 지를 알아보는 에 해당하는 은 ‘온라인상의 전문가 비평이 네티즌 비평보다 영화 관람의도에 더 큰 영향을 미칠 것이다’로 설정되었다. 을 검증하기 위해 T-test를 실시하고 결과를 분석하였다. 분석결과는 다음 표와 같다.구 분평 균표준편차T