방언 연구 -토지를 중심으로

연구 문제를 책자로 제작하고 소책자, CD-Title로도 제작하여 교사뿐만 아니라 학생들도 쉽게 사용할 수 있도록 제작한다.1. 구항의 전통문화 학습 자료 제작초등학교 3학년 사회과는 지역화로 재구성되어 학생들은 자신들이 생활하는 주변 사회의 현상 및 사회 문제에 대하여 관심을 가지게 되며, 지역 사회에 대한 이해를 깊게 할 수 있다. 또, 그것이 바탕이 되어 지역 사회에 대한 애정을 가지게 되며, 나아가서는 사회과 교육의 궁극적 목표인 민주 시

중심에 놓고 있지만, 예수는 여전히 우리에게 “누가 강도 만난 자의 이웃이 되겠느냐?”(눅 10:36)라고 물으신다. 교제와 나눔이 필요한 이웃이란, 나를 중심으로 해서 만나게 될 대상이 아니라, 내가 가까이 다가감으로 만나게 될 그가 바로 나의 이웃이다. 참고문헌(參考文獻)1. 국내문헌박영호(2009). 기독교 사회복지. 서울: 기독교문서선교회.유상현(1996). 사도행전 연구. 서울: 대한기독교서회.임택진(1975). 뜻으로 본 사도행전. 서울: 대한예수교장

연구, 균형 있는 문장 배열 및 절대 분사와 같은 기법을 써서 길고 종속된 구문이 많은 장문을 만드는 것이 이 시기의 특징이었다. 반면, 고대영어 시기부터 내려져 온 병렬법을 이용한 병렬문의 전통도 그대로 존속하였다. 이 전통은 구어체 언어의 특징을 이루었으며 성서번역과 같은 종교적인 문헌의 상당 부분에 깊숙이 뿌리를 내리고 있었다. ■ Lexicon대부분의 차용(borrowing)은 라틴어로부터 시작되었다. 이 시기에 다른 언어도 영어의 어휘에 영향

연구에서는 한국에서도 유명한 중국의 4대 요리를 중점으로 다뤘다.1) 베이징(北京)요리 ‘징차이(京菜)라고도 하며 베이징을 중심으로 남쪽으로 산둥성, 서쪽으로 타이위완 (太原) 지역의 요리를 포함한다. 과거 베이징은 원(元), 명(明), 청(淸) 나라의 수도로서 지리적으로 문화의 중심지 역할을 하였다. 이러한 영향 때문에 베이징요리는 궁중요리와 같은 고급요리가 발달한 것이 그 특징이다. 특히 청조(淸朝) 전성기의 궁정요리를 기반으로 발달한

연구의 활기찬 중심지 중 하나였다. 사실 14세기 초의 프랑스와 잉글랜드에는 라틴 고전문학에 열정적인 학생들이 많았다. 이탈리아 휴머니스트들이 몇몇 ‘빛나는’ 성취를 르네상스 덕으로 돌리고 ‘암흑의 어두운’ 요소들을 중세 탓으로 돌린 것은, 적어도 휴머니스트 자신들이 성취한 바를 중세 프랑스의 가장 발전한 문화가 아니라 자국의 이탈리아의 중세문화에 대조한 데서 나온 결과일 것이다. 스투디아 후마니타트스의 의미키케로는 소년