표준어와 방언 레포트

방언2.1. 정의2.2. ‘방언’과의 개념 구분이 필요한 용어들2.2.1. 사투리2.2.2. 지역어2.2.3. 말씨2.2.4. 개인어2.2.5. 이어2.3. 방언 연속체2.3.1. 지리적 방언 연속체2.3.2. 사회적 방언 연속체2.4. 방언과 언어를 구분하는 기준2.4.1. 상호 의사 소통력2.4.2. 그 밖의 기준2.5. 방언과 표준어2.6 언어변이를 일으키는 요인2.6.1. 사회적 계층2.6.2. 연령2.6.3. 성별2.6.4. 종교2.7. 외국어 방언 연구2.7.1 중국의 방언2.7.2 프랑스의 방언2.7.3 미국의 방언2.7.4 아랍어-

표준어의 구별, 표준어의 필요성에 대해서만 언급하고 있다. 로컬어에 대해서 특별한 지도 내용은 없지만, 부정적인 태도가 전환되고 있음을 알 수 있다. 로컬어에 대한 태도의 변화를 반영하고 있는 부분은 바로 명칭이다. 2차 교육과정까지는 로컬어를 ‘사투리’라고 표현했는데, 4차 교육과정 이후부터는 ‘방언’이라는 명칭만을 사용한다. 사투리는 표준어에 대해 로컬어를 폄하하는 표현이지만 방언은 로컬어를 나타낼 수 있는 가장 가치중립적

방언이던 단어가 표준어보다 더 널리 쓰이게 된 것은 , 그것을 표준어로 삼는다.이 경우, 원래의 표준어는 그대로 표준어로 남겨두는 것을 원칙으로 한다.(ㄱ을 표준어로 삼고, ㄴ 도 표준어로 남겨 둠.)ㄱㄴ 비 고멍 개물 - 방 개애 - 순우 렁 쉥 이선 두 리어 린 - 순제 24항 방언이던 단어가 널리 쓰이게 됨에 따라 표준어이던 단어가 안 쓰이게 된 것은,방언이던 단어를 표준어로 삼는다. (ㄱ을 표준어로 삼고, ㄴ을 버림.)ㄱㄴ비 고귀 밑 - 머

언어커뮤니케이션의 이해 기말 레포트방언에서 표준어로의 전환과 그 원인 분석을 중심으로1. 들어가는 말고려대학교 학생들은 상당수가 고향이 지방인 학생들이다. 따라서 학교 내에서의 대화는 다양한 지방의 방언들이 존재하는 대화가 될 수도 있지만, 실제로 관찰되는 언어사용 양상을 살펴보면 표준어의 사용이 주축이 되어있다. 친구들간의 대화를 들어보면 이 친구가 서울 토박이인지 지방출신인지 구분이 가지 않을 정도로 표준어를 유창하

표준어로 정함. 단, 초가삼간, 뒷간, 마굿간처럼 복합어로 굳어진 것은 그대로 간으로 씀.2.밑천을 다 (털어, 떨어)먹었다. 털어(○), 떨어(×) : 털어먹다, 밑천을 털다, 도둑이 빈 집을 털다에서처럼 털다를 표준어로 인정함. 단, 재떨이, 먼지털이는 그대로 둠. 3.그의 유일한 (바램, 바람)은 자식의 성공이었다.바램(×), 바람(○) : 바라다의 명사형은 바람임. 굳어진 형태를 표준어로 삼은 것으로는 강낭콩(강낭콩×), 사글세(사글세×), -구