[한국어] 지역 방언

사회방언과 지역방언의 이해 학력에 따른 언어 차이 고찰목차2. 연구방법 3. 학력 별 언어 사용 실태의 특성4. 결론 1.서론사회적 요인에 의해 변화한 언어 연구한국어의 체계에 대한 총체적 연구에 기여한국어의 체계에 대한 총체적 연구에 기여사회방언의 연구들어가는 글1사회계층에 따른 언어 형성에 주목연령과 성별, 사회적 지위 : 동일 학력만 상이고졸자, 대졸자 분류-동일한 4개의 질문,녹취1연구방법연구방법조사 장소 및 시간연

방언 그러나 언어학 내지 방언학에서 방언이라고 할 때는 표준어보다 못하다든가 세련되지 못하고 규칙에 엄격하지 않다든가와 같은, 어떤 나쁜 평가를 동반한 의미를 가지지 않는다. 한 언어를 형성하고 있는 하위단위로서의 언어체계 전반을 곧 방언이라 하여, 가령 한국어를 예로 들면 한국어를 이루고 있는 각 지역의 말 하나하나를, 즉 그 지역  의 언어체계전부를 방언이라 한다. 그리고 나머지 지역의 방언들은 표준어가 아니기 때문에, 또는

방언이 다른 것 보다 더 낫다거나, 어떤 방언은 그 언어의 빗나간 또는 열등한 형식이라고 볼 수는 없다. 언어학에서 방언 은 표준어의 반대말이 아니다. 표준어보다 세련되지 못하고 규칙에 엄격하지 않다든가와 같은, 어떤 나쁜 평가를 동반한 의미를 가지지 않는다. 한 언어를 형성하고 있는 하위단위로서의 언어체계 전반을 곧 방언이라 하여, 가령 한국어를 예로 들면 한국어를 이루고 있는 각 지역의 말 하나하나를, 즉 그 지역의 언어체계전부를

방언형을 많이 씀통신 언어의 경우 표준어를 기본적으로 사용하면서도 일상어에 비해 방언 어휘나 방언형 어미를 많이 사용한다. 방언형의 사용은 입말을 생생하게 적고 친밀감을 나타내기 위해 의도적으로 쓰는 일이 있고, 또 재미를 더하기 위해 널리 알려진 방언형을 쓰는 일도 있다. 통신 화자들은 방언형을 적극적으로 씀으로써 글의 재미를 높이려 하는데, 그것은 자신의 방언형만이 아니라 다른 방언의 독특한 형식을 함께 사용하는 데서 드러

표준어 1. 성별어 연구의 이론2. 성별 발화어의 차이수도지역에서 사용되는 언어가 토대그 나라의 모든 방언 중 가장 높은 위상사람들은 표준어를 바람직한 것으로 생각하고 모방지역에 따른 언어 차이 1. 성별어 연구의 이론2. 성별 발화어의 차이지역에 따라 형성된 방언다른 언어와의 혼용, 합성정치적 방언한국어 방언1. 성별어 연구의 이론2. 성별 발화어의 차이서울말, 경기 방언충청경상전라강원느린 말투어미에 ‘~유’, ‘~슈’,