[조직행위] 영화 `금발이너무해`를 통한 조직사례연구
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- 목차
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목차
I. 왜 ‘금발이 너무해’를 분석 하는가
1. 이 영화를 선택한 동기와 목적
2. 영화 핵심 내용 소개
II. 영화 분석 - 조직행위관리 이론의 관점에서
1. 모티베이션 (Motivation)
1) 스토리 전개 과정에 따른 동기부여 과정
2) 주인공의 욕구 분석
2. 사회적 지각과 과정
1) 스키마 형성과 그 과정 (Schema)
2) 스테레오타입 (Stereotype)
3) 현혹효과 (Halo-Effects)
4) 대비효과 (Contrast Effects)
5) 유사효과 (Similar to me Effects)
6) 자기 존중감 (Self-esteem) &자기 효능감 (Self-efficacy)
III. 영화 분석과 현실의 적용
*참고문헌
*부록
- 본문내용
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I. 왜 ‘금발이 너무해’를 분석 하는가
1. 이 영화를 선택한 동기와 목적
영화 ‘금발이 너무해’의 스토리 과정에는 많은 조직적 특성들이 나타나있다. 이 영화에서는 주변에 의식적으로 또는 무의식적으로 형성되는 편견이나 고정관념에 대해 도전하는 동시에 공부에는 관심 없던 여성에게 하버드 입학의 동기부여를 줌으로써 그 목적을 이루는 모습을 볼 수 있다. 따라서 우리는 이 영화를 분석함으로써 주변에서 일어나는 일들이 조직 행위 관리의 주제들( 모티베이션, 사회적 지각, 스테레오타입, 대비효과 등)과 깊이 연관됨을 찾아 볼 수 있었다.
2. 영화 핵심 내용 소개
엘 우즈는 모두가 부러워하는 아름다운 금발의 소유자이다. 학교에서 남자는 물론 같은 여학생들 사이에서도 인기 만점인 그녀는 장학생이며, 캠퍼스 칼렌더의 모델이기도 하다. 거기에 하버드 법대에 다니는 남자 친구 워너가 있어 그야말로 남 부러울게 없는 짜릿하고 즐거운 나날을 보내고 있다. 남자 친구 워너가 특별한 저녁을 함께 하자고 요청한 자리에서 워너는 그녀에게 자신은 미래 지향적인 여자를 원한다며 "지나치게 금발"이라는 이유로 이별을 통보한다. 엘은 비탄에 잠긴다. 하지만 오기가 생긴 엘, 그녀는 자신은 그가 원하는 사람이 될 수 있음을 증명하려고 결심한다. 하버드에 들어가야 할 동기(Motivation)가 생긴 엘 우즈. 그리곤 워너가 다니는 하버드 법대에 들어갈 것을 결심하게 된다. 그렇게 무식하다는 금발머리에 대한 편견을 깨고 하버드에 들어갔지만 아직까지도 금발에 대한 주변사람들의 스테레오타입이 남아있다는 것을 알게 되고 좌절을 하게 된다. 하지만 엘 우즈는 포기하지 않고 그 관념에 도전하면서 성공을 하게 된다.
II. 영화 분석 - 조직행위관리 이론의 관점에서
- 참고문헌
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조직 커뮤니케이션: 조직과 과정, 캐서린 밀러, 신명희 역, 커뮤니케이션북스(2006)
여성주의 리더쉽: 새로운 길 찾기, 정지영 저, 이화여자대학교출판부(2007)
고정관념은 깨도 아프지 않다, 이의용 저, 민예원 (2002)
자기계발 동기부여: 성공적인 카네기 리더쉽3, 박영찬 저, 모아북스(2003)
금발이 너무해 (Legally Blonde, 2001) 미국 코미디/드라마, 97분. 개봉 2001
조직과 인간행동, 김성국 저
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